七年级数学下册7.5三角形的内角和(第1课时)教案(苏科版).docVIP

课 题 第七章 平面图形的认识（二） 课时分配 本课（章节）需 3 课时 本 节 课 为 第 1 课时 为 本 学期总第 课时 7．5 三角形的内角和(1) 教学目标 1．会利用三角形的内角和解决问题（较高要求） 2．知道三角形的两个锐角的关系 3．掌握三角形的外角的概念及三角形的外角与不相邻两个内角的关系（以上两条为较低要求） 重 点 三角形的内角和 难 点 三角形内角和知识的应用 教学方法 讲练结合、探索交流 课型 新授课 教具 投影仪 教 师 活 动 学 生 活 动 情景设置： 回忆小学学过的三角形三个内角的关系以及探讨方法。 （三角形内角和为180°，拼图法） 新课讲解： 问题1 除去小学的拼图的方法，你还能想出其它方法说明三角形的内角和是180°吗？ （1）如图，过点A作直线MN∥BC， 因为MN∥BC，所以∠B＝∠MAB，∠C＝∠NAC 因为∠MAB＋∠BAC＋∠NAC＝180°， 所以∠B＋∠BAC＋∠C＝180° （此处如有条件，可适当的介绍一下辅助线） （2）书P30议一议 由图（1）a∥b，可得∠1＋∠2＝180°，若将木条a绕点A 转动，使它与b相交于点C，得图（2），因为a’和b平行， 则∠1＋（∠2＋∠3）＝180°，∠AC