七年级美术上册(第13册)《学习服装搭配》教案.docVIP

学习目标 ?本课通过学生对相关知识的学习，提高学生的服装搭配能力，帮助学生学会运用各种元素，搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装，使自己的形象更加美好。通过学习本课的内容，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]的自学能力、分析能力、评论能力、创造能力和审美能力。 1、进一步了解色彩的基本知识。利用色彩、款式扬长避短，结合身材，巧配衣服。 2、学习根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体型、年龄和气质去选择不同的款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 3、学生学习搭配服装，而不是设计服装。 设计 课堂学习过程与方 法 学习过程 方法设计 ?教师在课前布置准备题，让学生准备与本课有关的服装搭配材料，并出示学习提纲。 学习服装搭配 导入：咱民间有句谚语“人靠衣裳马靠鞍”，道出了服装的重要性。良好的着装形象不仅可以展现一个人的气质、修养、审美水平，从某种意义上讲，还是一个地区社会文明程度的体现。今天这节课，我们共同研究“服装搭配”这个问题。引出正题。 ?学习服装搭配 ?欣赏感知： 1．让学生自读课文并出示思考题： a. a. 让学生认真阅读课文，重点理解服装搭配的基本要求？ b. 服装搭配的三大要素？（款式、色彩、材料） ?c. 服装的种类与款式?有哪些？怎样理解服装色彩搭配、配饰及服装走秀? d．你能描述生活中的一些服装实例吗？ 教师板书并巡视学生自读情况