七年级美术上册人教版第4单元第2节.docVIP

课 题　 校园环境艺术品设计与模拟制作 综合－探究 课时安排 2课时 教学目标 1．了解校园环境艺术的意义和作用； 2．学习环境艺术壁画、雕塑小品的设计制作过程。 3．校园雕塑小品和壁画的审美要求。 4．能初步提出校园环境艺术设计的改进建议。 课程分析 本课主要是让学生了解校园环境艺术的意义和作用；学习环境艺术壁画、雕塑小品的设计制作过程。让学生懂得校园雕塑小品和壁画的设计应与校园整体环境相协调符合审美要求。并试图让学生对校园环境艺术设计的改进提出自己的见解和建议。 教学重点 环境艺术壁画、雕塑小品的设计制作过程 教学难点 校园雕塑小品和壁画的审美要求 学情分析 学生对环境艺术设计不太熟悉。 设计理念 创设情境――理论初解――校园实地考察――讨论 教学辅助 教师准备教具：教案、多媒体课件、课本等。 学生准备学具：课本、美术本、画具、搜集到的美术资料 教学流程 教师活动 学生活动 活动说明 Ａ．组织教学：按美术课教学常规进行． B. 创设情境 展示环艺雕塑、装饰壁画的图象资料和校园环境艺术雕塑小品和装饰壁画小样范作实物，引导学生欣赏并提出思考问题 学生欣赏环艺雕塑、装饰壁画的图象资料和校园环境艺术雕塑小品和装饰壁画小样范作实物，思考问题： 校园里设置的艺术品应该如何与校园环境相协调? 在校园里设置艺术品应该考虑选择那些内容和形式? 你认为目前我们的校园