13音乐巨人见多芬新解读.pptxVIP

音乐巨人贝多芬何为我要紧紧地扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服。——贝多芬在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？1770年12月26日出生于徳国的波恩一个贫民家中，父亲是位歌手，母亲靠帮人洗衣服添补家用。四岁就在父亲地狱式的训练下学习钢琴和小提琴；8岁开个人音乐会；12岁就担负起家庭的重担；22岁来到维也纳学习深造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，很快超越了这些老师；26岁患耳疾、46岁失聪；一生坎坷，没有建立家庭。1827年3月26日（57岁）在极其痛苦中病逝于维也纳。令人难以想象的是，他举世闻名的九大交响曲中的后七部，都是在完全失去听觉的病态中完成的。最为著名的交响乐有《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等。1824年5月7日，贝多芬的《第九交响曲》在维也纳首次上演，这是贝多芬全部生涯中最辉煌的作品，仍然由他亲自担任指挥。演奏结束时，观众的掌声、欢呼声久久回荡在剧场上空。更多点击1、了解贝多芬；积累字词；抓住线索，理清情节。2、找出文章中的外貌描写并体会其精妙之处。学习目标心扉门槛下颏凝重重荷零乱不堪蓬勃踌躇感染磐石嚣张深邃fēihèkǎnkēnīngkānpéngchóuchúrǎnpánxiāosuì预习检测惹人注目：引起别人关注。词语积累又多又乱，没有条理。犹豫。深奥。杂乱无章：踌躇：深邃：磐石：厚而大的石头。巴望：指望。不见天日：原指乌云遮住天空和太阳，形容天气阴沉的厉害。现比喻社会黑暗，见不到一点光明和希望。整体感知朗读课文，理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间主要写了哪几个情节。思考题客人是怎样访问贝多芬的？期间写了哪几个情节？客人来访女佣开门——参观贝多芬的工作室女佣介绍贝多芬的情况——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事主要情节：参观贝多芬的工作室贝多芬下楼和客人谈话贝多芬回忆往事质疑问难外貌描写（1）课文哪几段写了贝多芬的外貌？（2）外貌从哪些方面进行描写？（3）用波浪线勾画出展示外貌特征的词语，以及展示人物精神的句子。外貌描写整体－－身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起．坚强（能挑起整个生命的重荷及命运的担子）不拘小节（艺术家性格）沉郁、顽强、刚毅（无比生的意志）局部　　　　－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）　脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。外貌描写之写法指导1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。2、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。4、外貌描写也要讲究层次。小结练1）本文记叙的线索是什么?（2）课文写客人拜访贝多芬的过程中，写了哪几件事？本文的记叙线索是“客人”拜访贝多芬的经过。主要事件：女佣接待“客人”并简单介绍贝多芬；“客人”参观贝多芬工作室；音乐巨人贝多芬何为我要紧紧地扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服。——贝多芬第二课时1、理解文中几个难句的含义。2、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，形成坚强乐观的人生态度。学习目标文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？(注意联系贝多芬当时的处境，体会人物内心情感，并尝试将这种情感读出来。）品读赏析—贝多芬的内心世界1、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。这是一个比喻。意思是说一般人都以为他很可怕，很难接近，而客人竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。2、你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。“拼命”与“巴望”则表现出他与不幸命运做斗争的决心。　　　他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业。3、一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而感到苦闷和绝望。耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树可以聆听大自然的声音,也不会被人误解，耳聋却给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解。4、听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐。贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达他心灵的律动和生命的节奏。贝多芬是一个怎样的人？失聪后的贝多芬，虽然遭受和的双重打击，但是他不屈服于的摆布，