七年级语文下册导学案第二十五课短文两篇.docVIP

导学案 短文两篇—路阳九年制专用 姓名: 班级： 编写人：杨欢 校正人： 审核人： 【学习目标】 了解文言文一词多义的现象：理解、积累文言词汇；正确掌握句中的停顿。 了解并掌握神话故事的知识，理解短文所蕴含的人生哲理，懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，实事求是。 有感情地诵读并熟练地背诵课文；能通过想象，扩展文章省略的细节和场景，加深对文章的理解。 感受共工勇敢、坚强，自我牺牲的精神，以及改造山河的大无畏精神；体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；培养热爱祖国古代文化的思想感情。 【自主学习】 给下列字注音。 夸父（ ） 逐走 大泽（ ） 邓林（ ） 汝（ ）））））））《夸父逐日》《怒触不周之山》 （1）、逐走（）2）、入日（） 3）、欲得饮（）4）、河、渭不足（） 5）、北饮大泽? ）?6）、弃其杖（?）7）、昔者（）8）、怒而触不周山（）9）、地维绝（）（）、翻译下列语句1）、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。2）、怒而触不周山，天柱折，地维绝。?（3）、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？ 2、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？ 3、 “怒触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ 、如何理解《夸父逐日》中结尾的两句话？夸父与日逐走，入日；???