七年级语文下册第30课《狼》教案01.docVIP

《狼》教学设计 教学目标： 1．揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。 2．理清文章生动曲折的故事情节。 3．认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。 教学重点难点： 1．把握狼与屠户的形象。 2．理清文章生动曲折的故事情节。 3．认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。 教学时数：1课时 教学设想 既要清醒地认识文言文阅读的一般规律，更要遵从学生认知的一般规律，使文言文的语言学习融入到思想情境的感知中，一步一步地引导学生自己进入学习的领域，从自己的学习实践中逐步掌握文言文阅读的基本方法。 本文篇幅较短，内容并不难懂，可以利用《讲学稿》自主学习。字词句的解决要结合具体语言环境，从上下文意中去掌握字词的含义。 学习步骤 一、整体感知 1．文学常识。 （1）作者：蒲松龄（１６４０～１７１５），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生， 代杰出文学家，山东省淄川县蒲家庄人。本文选自《 》 参考答案：清 聊斋志异 （2）了解作者： 蒲松龄自幼聪慧好学，１９岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至７１岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌