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万有引力定律的教学设计方案 南楼高中：尚小晶 万有引力定律的教学设计方案 教学目标 知识目标　　1、在开普勒第三定律的基础上，推导得到万有引力定律，使学生对此定律有初步理解；　　2、使学生了解并掌握万有引力定律；　　3、使学生能认识到万有引力定律的普遍性（它存在宇宙中任何有质量的物体之间，不管它们之间是否还有其它作用力）． 能力目标　　1、使学生能应用万有引力定律解决实际问题；　　2、使学生能应用万有引力定律和圆周运动知识解决行星绕恒星和卫星绕行星运动的天体问题． 情感目标　　使学生在学习万有引力定律的过程中感受到万有引力定律的发现是经历了几代科学家的不断努力，甚至付出了生命，最后牛顿总结了前人经验的基础上才发现的．让学生在应用万有引力定律的过程中应多观察、多思考．教学难点：万有引力定律的应用教学重点：万有引力定律 教具： 　　展示第谷、哥白尼，伽利略、开普勒和牛顿等人图片． 教学过程（一）新课教学(20分钟) 1、引言 展示第谷、哥白尼，伽利略、开普勒和牛顿等人照片并讲述物理学史： 　　十七世纪中叶以前的漫长时间中，许多天文学家和物理学家(如第谷、哥白尼，伽利略和开普勒等人)，通过了长期的观察、研究，已为人类揭示了行星的运动规律．但是，长期以来人们对于支配行星按照一定规律运动的原因是什么．却缺乏了解，更没有人敢于把天体运动