三下语文第三单元备课.docVIP

预习过关课 教学流程： 一、导入新课，概括主题 学生交流积累过的成语故事，引入第三单元的单元导语，学生根据预习和单元导语，概括出第三单元的主题——怎样看问题，怎样想问题，明确第三单元的学习要求。 二、识字过关 课件出示本单元词语、多单字，多种形式朗读、纠错、巩固。 为朗读课文扫清障碍，丰富学生积累，养成查字典的习惯。 三、情境朗读课文过关 多种形式检查课文朗读，把课文读准确、流利。师生点评，学习朗读的技巧，提高学生的朗读水平，为理解和感悟课文做好铺垫。 四、整体感知课文内容过关 小组交流每篇课文介绍的景物，试着说说景物的特点。这一环节意在培养学生边读边思考的习惯，锻炼学生的概括能力、表达能力，提高学生自主、合作学习的能力。 字词读写课目标： 1.进一步识记本单元的生字词语，初步感知重点词语的意思并学着运用。 2.正确书写38个生字 1、会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、 羊圈、窟窿”等词语。 2、 朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。 3、 了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重难点： 让学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。 教学过程： 一、关注单元导读，引入新知。 1、由单元导读引入：自读单元导语，说说这组课文将告诉我们什么？ 2、引入新课：今天我们来学习《