三年级数学总复习5.docVIP

_________ 班级 学科导学案 课题 时分秒，千米，吨 复习 课型 一课时 主备人 【学习目标】 建立本学期所学的长度，时间，质量单位的概念，能在生活中正确使用，掌握各单位之间的进率，能正确地进行简单的计算和估算。 能利用所学知识解决生活中的时间问题。 备 注 【课前预习】 重难点 1、重点： 对计量单位有系统的认识，理解时间单位，长度单位，质量单位间的关系。能进行单位间的简单换算。并会解决生活中的问题。 2、难点：注意培养学生形成较好的时间和质量单位。 问题导学 1，这头恐龙大约中45（ ） 2，小芳身高是132（ ） 3，我国古代修筑的长城大约长7000（ ） 预习自测 5厘米 （ ）毫米 30分米 （ ）米 600厘米 （ ）米 120秒 （ ）分 备 注 【课堂展示】 创设情境（复习、设疑、呈现等导入） 师：同学们，好！去过动物园吗？你喜欢什么动物，它有什么特点？ …… …… 　　师：看来你们是一个很善于观察的人，很棒，老师也收集了一些有关动物的资料，我们一起来看看。 …… …… 　　你能从这里找到哪些计量单位？…… …… 这节课我们就来复习与计量单位有关的知识。（板书“时分秒 千米和吨”） 合作探究 　谁能将这些单位分一分、排一排？ 时、分、秒是时间单位，吨、千克、克是质量单位，千米、米、分米、厘米、毫米是长度单位。 这些计量单位之间有什么关系？ 归纳出：1时 60分，1分 60秒，1吨 1000千克，1千克 1000克，1千米 1000米，1米 10分米，1分米 10厘米，1厘米 10豪米。 总结：时间单位里，每相邻两个单位之间的进率是60。 质量单位里，每相邻两个单位之间的进率是1000。 长度单位里，除千米和米之外，其它每相邻两个单位之间的进率是10。 展示交流 请同学们快速完成试题纸上的填空题。 ①填空。 7000米+3000米 （ ）千米 7000米－2千米 （）千米 8080米 （ ）千米（ ）米 200毫米 （ ）厘米 （ ）分米 茶杯的高是10（ ） 老师身高是17（ ） 汽车的速度是每小时70（ ） 一节课的时间是40（ ），课间一般休息10（ ），再加上（ ）分钟就是1小时。 学生汇报答案。 释疑评价 你们对今天的学习还有什么疑问吗？ 反馈测评 例题讲解 看来同学们已经掌握了这些计量单位，会应用这些计量单位计算吗？是怎样计算的，你来说一说？ 7分 （ ）秒 240分 （ ）时 3千米 （ ）米 40毫米 （ ）厘米 4吨 （ ）千克 5000千克 （ ）吨 重点讲前两题： 7分 （ ）秒 240分 （ ）时 小结：7分是7个一分，也就是7个60秒，用7乘60等于420。想60乘4等于240分，所以240分等于4时。 总结：大单位化小单位乘进率；小单位化大单位除以进率。 总结归纳 今天我们复习了单位的计算，你学到什么？ 拓展提升 （题1：小明从9：15开始写毛笔字，9：46结束，一共写了（ ）分钟。 会计算吗？你来说怎样算？ 总结：结束的时刻 – 开始的时刻 经过的时间 （2）这一题会算吗？试试看？ 题2：李叔叔去广州，上午11时出发，下午2时到达，路上用了多少小时？ 方法总结：（1）数格子。（2）可以先算上午的时间，再算下午的时间，最后将上午和下午的时间加起来。 （3）小明是个聪明的小男生，而且爱运动，他给大家出了一道难题，要考考大家，有信心吗，请看。 题3：操场跑道一圈的长度是400米，小明每天跑5圈。小明每天跑多少米？合多少千米？ 　　总结：一圈是400米，5圈就是5个400米，用400乘5等于2000米，再进行化单位，2000米 2千米。 备 注 【课堂作业】 1.课本122页第9,10题。 备 注 【课后反思】 2