苏教版小学语文第六册三年级下册《习作1》答题.ppt

我学会了科学坐姿 口令词：5-4-3-2-1 5身正 4腰直 3肩平 2足安 1目视前方 敏锐的眼力 找人物的不同： 习作一 将图片变成文字，就是我们今天要学习的习作方式—— 教你一招 看图写话很简单， 需要我们的慧眼 多幅图上人和物， 个个都要看清楚 弄清关系编故事， 文章开始要四素 思前想后问问题， 连成一段说清晰 脱棉衣 春天到了，妈妈给宋霞脱掉棉衣，换上了一件毛衣。宋霞觉得很轻快。 宋霞家门口有一颗小树，树干上捆着稻草。那是去年冬天，她和好朋友郑美荣给它穿的棉衣。宋霞对郑美荣说：“天气暖和了，小树也该脱棉衣了吧？” 她们从家里拿来剪刀，把捆稻草的绳子剪断，稻草便掉了下来。 小树挺直身子，好像也轻松了许多。不几天，便长出了嫩绿的叶子。 脱棉衣 春天到了，妈妈给宋霞脱掉棉衣，换上了一件毛衣。宋霞觉得很轻快。 宋霞家门口有一颗小树，树干上捆着稻草。那是去年冬天，她和好朋友郑美荣给它穿的棉衣。宋霞对郑美荣说：“天气暖和了，小树也该脱棉衣了吧？” 她们从家里拿来剪刀，把捆稻草的绳子剪断，稻草便掉了下来。 小树挺直身子，好像也轻松了许多。不几天，便长出了嫩绿的叶子。 看图作文技法 1、仔细观察。（看懂每幅图的意思，弄清每幅图之间的联系。） 2、展开想象。（图上看到的可以写，图上没有的内容，可以通过合理的想象与联想来写。） 3、层次分明。（一般每段写一幅图） 4、重点突出。（几幅图中选一两幅写具体些。） 整体看，图中共有几幅图？你能猜想出来这其中讲的是一件什么有趣的事吗？ 1、图中都有谁？它们是什么关系？给他们取个名字吧！它们都有什么特点呢？ 2、现在是什么时间？天气怎么样？这是哪儿？ 3、这里的风景怎么样？ 4、现在它们在干什么呢？ 孙小圣 熊嘟嘟 亲密无间的 朋友 活泼 淘气 憨厚 可爱 星期天的清晨 阳光明媚 公园的小池塘 清澈见底 绿油油 鸟语花香 色彩斑斓 郁郁葱葱 它们边走边聊，突然，熊嘟嘟停住了脚步。原 来，淘气的孙小圣正金鸡独立地站在彩石上向 小熊扮鬼脸呢！熊嘟嘟被孙小圣吓得面如土色， 连忙说：“快下来，太危险了，滑进水里可就 麻烦了！” 2、图中小猴子在干什么呢？ 3、它为什么会这么做呢？ 4、小熊是怎么做的？ 1、这个场景发生在什么地方？ 供人们休息的 凉亭 红色的 柱子 突然，孙小圣不知从哪儿掏出一支毛笔， 拔下笔套，“哧溜”一下蹿上了亭子的柱 子，后腿夹着一根柱子，俯下身，“刷 刷”写下了“孙小圣到此一游”七个大字。 聪明伶俐的孙小圣心想：这里的景色可 真美啊！好不容易抽出时间来这里玩儿 一次，不留下点纪念怎么能行呢？ 这下可急坏了小 熊，他连忙摇着 手说：“快下来！ 不能乱涂乱画！” 　 5、它为什么不早一点制止小猴子呢？ 没等熊嘟嘟反 应过来，孙小圣 就已经飞上了 柱子。 1、小猴子被小熊叫下来后，小熊又做了什么？ 2、小猴子的态度怎么样？它有什么表情呢？ 3、之后，它们会做什么呢？ 4、这幅图中，比着前两幅图又多了什么景？ 小熊生气地走出亭子，小猴也跟了出来。小熊 指了指周围，说：“小圣呀小圣！你瞧瞧，这 公园青山绿水，多美呀！我们应该爱护才对！ 现在，你在柱子上乱刻乱画，弄得多脏呀！” 小猴低下了头，尾巴也耷拉了下来。 他抓了抓脑袋，不好意思地说： “我……我错了！” 小熊憨厚地笑了：“知错就改嘛！咱们赶紧 找水、找布，把字擦吧。”“好咧！”小猴听 了高兴得一蹦三尺高。 太阳公公看到孙小圣和熊嘟嘟的做法， 开心得笑了。连鸟儿啊黄和啊鹂都为 他们唱起了赞歌。 孙小圣到此一游 小猴孙小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里的一天，小熊嘟嘟约孙小圣去公园游玩。小熊走在前面，看着周围山清水秀，开心地唱起了歌：“小鸟在前面带路，风儿吹着我们……”孙小圣呢，你瞧他上窜下跳，一会儿蹦到了一块大石头上，一会儿又爬到了一棵大树上，害得小熊嘟嘟不时地提醒他：“小圣，别贪玩了。像这样，太阳落山也到不了公园呀！”“嘻嘻，知道了。”小圣顽皮地紧跟其后。 　 终于到了公园，嘟嘟和小圣来到一座亭子里，边休息边欣赏周围的风景。突然，孙小圣不知从哪儿掏出一支毛笔，拔下笔套，“哧溜”一下蹿上了亭子的柱子，后腿夹着一根柱子，俯下身