三角形的复习课.docVIP

龙文教育教师1对1个性化教案 学生 姓名 林雨佳 教师 姓名 邹玉芳 授课 日期 2013/6/9 授课 时段 13：00－15：00 课题 三角形的复习课 教学 目标 1、掌握三角形的定义和分类、三角形的内角和。 2、三角形的特性 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程： 一、教学衔接（课前环节） 1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见； 2、检查学生的作业，及时指点 3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容 二、教学内容 知识点1、复习三角形相关的概念 知识点2、根据概念解决实际问题 三、教学辅助练习（或探究训练） 练习1、理解三角形的概念并课外背诵 练习2、课堂巩固练习 练习3、家作 四、知识总结 1、知识、方法·技能 2、目标完成 3、学生掌握 五、知识的延伸和拓展 1、 2、 布置作业 1、 2、 教导处签字： 日期： 年 月 日 教学过程中学生易错点归类 作业 布置 学习过程评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 家长 意见 家长签名： 【三角形 1、三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），叫三角形。 2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形只有3条高。 重点：三角形高的画法。 3、三角形的特性：稳定性。如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。 、边的特性：任意两边之和大于第三边。、三角形的分类： 按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。 按照边长短来分：、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。（其他两个角必定是锐角） 9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。（其他两个角比定是锐角） 10、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有1个直角；每个三角形都至多有1个钝角。 11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。(等腰三角形的特点：两腰相等，两个底角相等) 12、三条边都相等的三角形叫等边三角形(正三角形) (等边的三边相等，每个角是60度 13、等边三角形是特殊的等腰三角形、三角形的内角和等于180°四边形的内角和是360°； 15、图形的拼组：2个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。 16、用2个相同的直角三角形可以拼成一个长方形、一个平行四边形、一个大等腰三角形。 17、用2个相同的等腰直角的三角形可以拼成一个正方形、一个平行四边形、一个大的等腰的直角的三角形。 18、等腰三角形的底角＝（180－顶角）÷2 等腰三角形的顶角＝180－底角 2 19、密铺：可以进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。 5、王爷爷有一块菜地的形状是近似的等边三角形，一边长16cm。如果在菜地的外面围上一圈篱笆，这个篱笆的周长大约是多少？ （ ）个三角形 （ ）个直角三角形 6、已知∠1、∠2、∠3是三角形ABC的三个内角，∠1=48°，∠2=72°，求∠3的度数。按角分，这是个什么三角形？ 7、张爷爷家有一块直角三角形菜地，在这块直角三角形菜地中，较大锐角是较小锐角的2倍。你能算出这块地每个角的度数吗？ ●图形的拼组。 ※1、至少用（ ）个完全一样的等边三角形才能拼成一个梯形。 A、4 B、3 C、2 D、1 提高题：在一个等腰三角