上海牛津英语四年级考试要求.docVIP

上午10：00---11：00（60分钟） 使用答题纸，使用钢笔或水笔答题（试卷有6页，试卷不回收） 试题严格按照学科课程标准的要求，围绕四年级教材，立足基础知识和基本能力的考查。按7：2：1由易到难的比例设置试卷难度。 平均分85分左右；关注及格率与参考率；衡量指标侧重于合格率 检测学生基本的听的理解情况（听句子、听问答、听对话、听语篇） 检测学生基本的词汇与句型的掌握情况 检测学生运用语言知识进行阅读与写话的情况 检测教师对教材的理解程度以及运用情况 Part 1 Listening 听力部分 40% （7个题型、每大题约6题、均读２遍、时间为14分钟、语速与课文录音相仿） Part 2 Vocabulary and Grammar 词汇与语法 42% （7个题型） Reading and writing 阅读与写话 18% （3个题型） 具体说明： Part 1 Listening（听力部分）－基本的听的理解力 ☆能否捕捉形似、音近、音同的单词 ☆能否理解日常生活中的应答 （问→答；答→问） ☆能否根据生活情景作出正确选择 ☆能否按听到的顺序给下列句子排序 ☆能否听短文，填入所缺的单词 ☆能否根据文章的意思判断或选择恰当答案 Part ２ Vocabulary and Grammar（词汇与语法）－基本词汇与句型的掌握情况 ☆能否正确抄写句子 ☆能否理解图意，捕捉出关键内容 ☆能否根据句子的意思，选择运用恰当的单词或写出相应的单词 ☆能否按要求改写句子（镂空进行） ☆能否根据所给情景运用合适的单词或词组完成句子 Part ３ Reading and writing（阅读与写话）－运用语言知识进行阅读与仿写的能力 ☆能否合理编排句子顺序，形成相关语段 ☆能否通过语段阅读捕捉正确的含义进行判断、选择和回答 ☆能否根据所给主题，确定写段范围，进行合理描述 要求以段落形式完成，有句数量要求；在保证规定的句数准确的前提下可以多写；若多写的句子中有错误，将酌情扣分。 学生用书—内容—词汇 教材 牛津英语（上海版） 英语（牛津上海版） 4A 核心 词汇 非核心词汇 总量 核心 词汇 非核心词汇 总量 111 18 129 123 137 260 以模块主题和单元话题为核心 精选最基本的句型 （重点见Contents/ Grammar 句型的要求：听句会意；看句朗读；正确书写； 能在不同的场景下使用； 能根据话题连续用几句句子连贯的表达。 常见的句型与时态： to be句型 Can句型 to have句型 there be句型 祈使句 一般现在时态（like to be句型 ： 涉及am, is, are 肯定句、一般疑问句以及回答 增加:否定句的认识） 特殊问句以及回答： 1、询问名字 M1U1 What’s her name? 2、询问年龄 M1U1 How old is he? 3、询问人物 M2U1 Who’s that man? 4、询问地点 M3U2 Where is it? 5、询问价钱 M3U3 How much are they? 6、询问天气 M4U3 How is the weather? 7、询问物体 M4U4 What are they? 关注：单复数的变化 this---these they---he/ she/ it are---is/am Can句型： 肯定句、否定句、一般疑问句以及回答 （主语涉及各个方面） 特殊问句以及回答： 询问行为 M1U2 What can you do? to have句型： 肯定句（have, has 一般疑问句以及回答： Do you have …? Yes, I do./No, I don’t. （涉及第1、2人称） there be句型： 肯定句 there is / there are 一般疑问句以及回答 特殊问句以及回答： ---How many pl. are there _________? --- There is one./ There are two. 感受：What’s __________ 区别：What’s this __________? 祈使句： Let’s do … Don’t do … 关注：肯定句和否定句的互换 Please open the door. Please don’t open the door. 注意don’t的位置 一般现在时态： 肯定句（第1人称） 一般问句以及的回答（第1、2人称） 特殊问句以及回答 1、询问心情与感受 M1U3 How do you feel? 2、询问物体 M4U1 What do they eat? 3、询问职业 M2U2