- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品课程建设平台应用培训
精品课程建设平台应用培训 网络中心 谢珍 2009年4月30日 访问路径 学院网址: 站内导航——教学科研——精品课程 提示:访问旧版精品课程可点击精品课程专题网上方“旧版精品课”栏目 登录 教师登录默认用户名和密码为个人姓名全拼,密码可更改,如更改过密码丢失的可联系管理员索取密码。 登录后点击“进入”按钮进入课程管理后台 网络教学首页设置 教师首页:浏览最新通知及其他课程信息。 课程教学:制作网络课程,可上传资料,与学生进行教学互动。 课程展示:浏览访问我院其他系开设的网络课程。 精品课程:制作精品课程申报网页。 精品课程申报网页建设 点击导航栏上的“精品课程”栏目。 在此页面可浏览“我申报的课程”或者其他申报课程。 在“我申报的课程”列表中点击“申报名称/状态/开放”下方的“是”可设置本课程是否开放。 在“我申报的课程”列表中点击“课程属性”下方的“编辑”可设置本课程的基本属性。 在“我申报的课程”列表中点击“课程建设”下方的铅笔图标可进入课程的编辑建设页面。 精品课程申报网页建设 申报预览——预览精品课程制作的网页显示效果(例如表格、 动画、网页、视频) 模板选择——从8个色彩方案中为本课程选择一个,本课程在制作设计当中尽量保持风格色调的一致。 内容编辑 在“内容编辑”页面中,点击左边的栏目,即可在右边区域编辑该栏目的内容。根据各栏目的不同类型其编辑方式也有所不同。 1、“课程负责人基本信息”的内容编辑 该栏目为系统预设栏目,内容格式已经确定,教师只需在相应文本框中输入相关信息,或者在下拉框中选择合适选项,即可完成编辑。 内容编辑 2、“讲课录像”的内容编辑 “讲课录像”栏目的内容为视频资源。由管理员统一上传和管理。教师用户如遇到问题可联系管理员进行更改。(课程名称要和录像老师核实清楚)。教师可以更改栏目的排序信息。 内容编辑 3、编辑器型栏目的内容编辑 可在线编辑本栏目的文本内容,也可插入表格、图片、动画以及超链接等对象。 注意: (1 )文本内容一定要在Word当中将文字和段落格式都设置好了,再粘贴到本栏目的文本编辑框中。建议文字字体为宋体、字号为五号或小四号;段落行间距为2倍行距。 (2)表格也要先在Word当中排版后再粘贴过来。可以给表格设置底纹和边框以美化表格,或者将其他网页中好看的表格样式粘贴或来进行再次加工。表格一定要设置为“根据窗口调整表格”。(以申报表为例) (3)图片对象不可从Word当中直接粘贴过来,必须在编辑器中上传原图片,或从其他网页中粘贴过来。图片的大小可以进行更改。建议如果有多幅图进行排列,先制作一个空的表格,在每个单元格中添加图片以固定图片位置。 内容编辑 4、列表型栏目的内容编辑 新建目录、在线编辑、上传文件、添加URL 编辑修改、顺序调整、发布状态 栏目设置 1、添加栏目——只可添加到二级栏目,选择编辑器型或列表型栏目。 2、修改——对于系统预设的栏目不能修改,只有自己添加的栏目可以修改。 3、栏目状态——对于系统预设的栏目不能删除,可以点击“正常”更改栏目状态为“暂停”。 4、删除——自己添加的栏目可以删除。 管理员联系方式 谢珍 TEL:6604224-28 E-MAIL:2008xiezhen@163.com 成波 TEL:6604224-20 E-MAIL:chengbo@ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Don’t concentrate on the look of your slides so much. Simple is better. * * * * Reading the screen * * You are making a compromise between understanding and overload. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
您可能关注的文档
- 交易编号jnjy2016zc-114.doc
- 焦化备煤筒仓空气炮改造优化项目.doc
- 焦作市2015—2016学年(下)高二年级联合测试.doc
- 焦作市解放区实验学校配电工程项目.doc
- 教科版四年级上册第一单元第7课.ppt
- 教科版四年级下册第一单元第5课.ppt
- 教育创客e互动家校共育彩虹桥.doc
- 教育改革创新江淮行系列宣传活动回执.doc
- 教育局学前教育课程视艺与创意.ppt
- 教职工应聘登记表.doc
- 林业技术对林业产业的经济影响探究.pdf
- 意境的营造-现代中国漆画艺术创作研究.pdf
- 选将网测评程序说明.pdf
- 【完整版】2020-2025年中国木片加工行业错位竞争策略制定与实施研究报告.pdf
- 【完整版】2020-2025年中国木片加工行业基于产业变化研究与战略决策咨询报告.pdf
- 【完整版】2020-2025年中国木片加工行业新产品进入市场策略制定与实施研究报告.pdf
- 简道云供应商管理系统怎么搭建.pdf
- 简道云人力资源怎么进行规划.pdf
- 3.4生态系统的信息传递 课件(共24张PPT)人教版(2025)高中生物学选择性必修2.pptx
- 3.1.1长方体 教学课件 小学数学人教版五年级下册.pptx
文档评论(0)