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专题二 商鞅变法练习题 班级 姓名 一、选择题 1．春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括（ ） A．促使井田制瓦解 B．导致地主阶级兴起 C．强化了周王室的统治 D．引发改革变法的时代潮流 2．战国时期，秦国走上变法之路的直接动力是（ ） A．秦国经济发展迅速 B．秦王称雄天下的欲望 C．秦国阶级斗争非常尖锐 D．东周王室日益衰微 3．商鞅变法中直接触犯了奴隶主贵族特权的措施是（ ） ①奖励军功 ②重农抑商 ③废井田，开阡陌 ④废分封、行县制 ⑤实行连坐制 A．①③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤ 4．世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法的措施有关的是（ ） A．奖励军功 B．奖励耕织 C．推广县制 D．什伍、连坐制度 5．对于商鞅变法，后世多有评论。西汉刘向《新序》：“使卫鞅施宽平之法，加之以恩，申之以信，庶几霸者之佐哉。”宋王安石《咏商鞅诗》：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”这说明后人都看到了商鞅变法大获成功的一个原因，那就是（ ） A．讲诚信 B．讲仁义 C．讲宽厚 D．讲恩德 6．商鞅变法规定：民众“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。对材料理解准确的是（ ） A．统治者重视民营手工业的发展 B．有利于杜绝奴隶存在 C．有利于封建小农经济的发展 D．禁止商业的发展 7．毛泽东在读《二十四史》时说：“今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎?”下列措施中哪项最终起到“利国福民”作用（ ） A．连坐制统治人民 B．“燔诗书而明法令” C．推广县制 D．废井田、开阡陌 8．商鞅变法措施中，对后世政治体制影响最为深远的是（ ） A．废井田，开阡陌 B．奖励耕织 C．按军功授爵 D．推广县制 9．《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。然六国所用相，皆其宗族及国人。……独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。”对此，下列理解正确的是 （ ） A．任用外来人才是秦国统一全国的原因之一 B．秦国对人才的待遇高于其他六国 C．战国时人才不能自由流动 D．秦国只任用外来人才 10．商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有（ ） A．增加赋税收入 B．提高军队战斗力 C．严格控制人民 D．打击贵族势力 11．认为商鞅变法是实现社会制度根本变革的主要依据是（ ） A．废井田，开阡陌 B．奖励耕战 C．废分封，行县制 D．重农抑商 12．商鞅变法中保障地主阶级根本利益的是 （ ） A．推行重农抑商政策 B．按功授爵 C．以法律形式确立土地私有制 D．建立县制 13生活在变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有（ ） ①勤奋劳作，努力耕织 ②创办手工作坊，从事工商业活动 ③英勇善战，争立军功 ④努力读书，精通四书五经 A．①④ B．③④ C．①③ D．③ 14．变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事。”其中主要的体现是（ ） ①“为田开阡陌封疆” ②重农抑商 ③法律严酷 ④一定程度上剥削加重 A．①②③ B．②④ C．③④ D．①②③④ 15．商鞅入秦，给秦孝公讲述治国策略，秦孝公听得津津有味，一连几天都不厌烦……你认为商鞅说的哪一点最能引起秦孝公的注意（ ） A．大王：治理国家，就要实行仁政，体恤人民，靠武力和强硬不行，要以德服人 B．大王：你要治理天下，就要学习古代圣人尧、舜、禹的仁义之道 C．大王：治理天下就要顺其自然，无为而治 D．大王：治理国家就要推行富国强兵的改革，明法度达到“以刑去刑” 16．商鞅变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有合法化（ ） A．废井田，开阡陌 B．奖励耕织 C．废除世卿世禄制 D．建立严密的户籍制 17．公元前843年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡,他没有把带回的钱财用于经商，反而购买了大量土地经营农业。他这样做主要是因为当时的秦国（ ） A．度量衡不统一，市场经营混乱 B．重农抑商，奖励耕织 C．禁止从事商业，商人阶层消失 D．社会动荡，无法经商 18．改革是人们主动顺应历史发展潮流的重要举措，它对社会的发展具有较大的推动力。下列有关商鞅变法的史实，最能体现改革对社会发展起着重要推动作用的是（ ） A．秦国通过商鞅变法废除了旧制度 B．秦国通过商鞅变法建立了新制度 C．商鞅变法为秦国完成统一奠定了基础 D．商鞅变法促使秦国成为富强之国 19．商鞅变法引起了秦国各阶层的强烈反应响，对其变法措施恨之入骨，坚决抵制其变