内能和气体.docVIP

尚师教育教师教案 课题 内能和气体性质 授课时间 年 月 日 星期 _______ _____时______分------______时_______分 教师 学生 年级 学科 作业完成情况 教学内容 内能和气体性质 教学目标 1分子动理论的三个基本内容气体的性质 教学重点 气体的性质 教学难点 内能的理解 新课内容 一、分子动理论的三个基本内容 a.物质是由大量分子组成的。 ?油膜法测定分子直径：先测出纯油酸体积V，再测出它在水面散开面积S，则单分子油膜的厚度即为分子直径：d=V/S 分子直径大小的计算题：会利用公式计算一个分子的质量，体积。 ? b.分子永不停息的作无规则运动，且跟温度有关，所以把分子的运动叫热运动。 扩散现象说明：墨水的扩散实际上是墨水微粒在水中被水分子撞击而运动的结果，反映了液体分子在作永不停息的无规则运动。温度越高，分子运动越激烈，被撞击的墨水微粒扩散越快。 布朗运动说明：（布朗运动中的花粉微粒不是分子）布朗运动是液体分子对小颗粒碰撞时冲力不平衡引起的，间接反映了液体内部分子运动的无规则性。颗粒越小，不平衡性表现越明显。温度越高，布朗运动越激烈，反映了液体分子热运动随温度升高而加剧。 c.分子间存在相互作用力。引力和斥力总是同时存在，且都随分子间距的增大而减小。掌握分子力F和分子间距r的图象含义。理解分子力做正功，分子势能减小；分子力做负功，分子势能增加。 玻璃板实验和铅块实验：说明分子间存在引力。 固体和液体难压缩：说明分子间有斥力。 水和酒精混合，总体积小于两者原来体积之和：说明分子间有间隙。 2.分子直径数量级10-10m，分子质量的数量级10-26kg（要会计算,不要背答案）。阿伏伽德罗常数是连接宏观与微观的一个重要桥梁。 3.物体的内能 ? （1）分子动能：做热运动的分子具有动能，在热现象的研究中，单个分子的动能是无研究意义的，重要的是分子热运动的平均动能。温度是物体分子热运动的平均动能的标志。 ? （2）分子势能：分子间具有由它们的相对位置决定的势能，叫做分子势能。分子势能随着物体的体积变化而变化。分子间的作用表现为引力时，分子势能随着分子间的距离增大而增大；分子间的作用表现为斥力时，分子势能随着分子间距离增大而减小。（类比：弹簧模型。） ? （3）物体的内能：物体里所有的分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。任何物体都有内能，物体的内能跟物体的温度和体积有关。 公式：物体的内能＝（分子平均动能+分子势能）*分子总数 4.改变内能的两种方式 （1）做功：本质是其他形式的能和内能之间的相互转化. （2）热传递：本质是物体间内能的转移。 （3）做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，但有本质的区别。 5. 能量转化和守恒定律：能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或从一物体转移到别的物体上。 6.能源的分类： 常规能源：石油，煤，天然气。 新能源：太阳能，核能，地热能，风能，水能，潮汐能等。 7.如何合理利用能源： 1）节能???????? 2）开发新能源 二、气体的性质： 气体的3个状态参量：体积、温度、压强。三个量中有两个发生了改变，或者三个都发生改变，我们就说气体的状态发生了改变。只有一个状态参量发生变化而其他两个状态参量都不变是不可能的。 气体的体积：是指充满的容器的容积。 气体压强产生原因：大量气体分子频繁碰撞器壁产生的。气体作用在单位面积上的压力就是压强。 气体的温度是气体分子平均动能的量度。热力学温度T和摄氏温度t的关系：T＝t+273;?T＝?t；温度的国际单位是开尔文（K）。 气体压强的计算：重点是直玻璃管，U形管，气缸活塞类三种模型。很重要。 o 等温变化规律－玻意耳定律（英国）：一定质量的气体在温度不变时，压强与体积成反比。 ? ? 图像：如图。 DIS实验：推拉活塞是应注意缓慢。各组同学实验的pv乘积不完全相同原因有：注射器中封闭的气体的质量不同。 分子动理论解释：玻意耳定律。 o 等容变化规律－查理定律（法国）： 一定质量的气体在体积不变时，压强与热力学温度成正比。 另一种表述（压强p与摄氏温度t的关系）：一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度每变化1，变化的压强等于0压强的1／273。 ? ? 图像： l? 对于p-t图像，知道图线反向延长与温度轴相交的含义：绝对零度，感悟外推方法的意义。 l? 会用分子动理论解释查理定律。 l? 为什么绝对零度不能达到？ l? 在温度接近绝对零度时，物质会出现许多奇异的特性，超导体就是在这个条件下发现的。 o 等压变化规律－盖吕萨克定律（法国）：一定质量气体在压强不变时，体积与热力学温度成正比。 另一种