25.矛和盾的集合解读.ppt

思考： 课文主要讲了一件什么事？ 当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。 1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ + = + = （ ）的优点是（ ），（ ）的优点是（ ），把（ ）和（ ）的长处（ ），就发明了（ ）。 * 矛 进攻 盾 自卫 各种各样的矛： 各种各样的盾： 我会写 矛 盾 25.矛和盾的集合 集合 战场 坚持 乌龟 炮口 后退 进攻 坦克 蜗牛 雨点般 乱成一团 合二为一 庞然大物 左抵右挡 难以招架 大显神威 左抵右挡 左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ） （ ）张（ ）望 （ ）腔（ ）调 大显神威 乱成一团 合二为一 庞然大物 左抵右挡 难以招架 我会用 1.中国乒乓球的国手们在奥运会上（ ）。对方队员面对强有力的进攻，虽然（ ），但最终（ ），败下阵来。 2.当猎狗这个（ ）出现在受伤的小鸟面前时，小鸟吓坏了。 大显神威 乱成一团 合二为一 庞然大物 左抵右挡 难以招架 我会用 1.中国乒乓球的国手们在奥运会上（大显神威）。对方队员面对强有力的进攻，虽然（左抵右挡），但最终（难以招架），败下阵来。 2.当猎狗这个（庞然大物）出现在受伤的小鸟面前时，小鸟吓坏了。 我会默读！ 课文主要讲了发明家将（ ）和（ ）合二为一，发明（ ）的过程，说明了（ ）的道理。 盾 矛 坦克 谁善于把别人的长处集于一身， 谁就会是胜利者 课文主要讲了发明家将（ ）和（ ）合二为一，发明（ ）的过程，说明了（ ）的道理。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾 ，还是难以招架。 ………… ………… 左抵右挡 难以招架 盾太小啊！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！ 铁屋子 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。他发现： ，想到： 。 发现 ： ，想到： 。 发现： ，想到： 。 做铁屋子 盾太小 可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好的进攻呀! 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。他发现：盾太小 ，想到：做铁屋子。 发现 ： ，想到： 。 发现： ，想到： 。 不能进攻 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。他发现：盾太小 ，想到：做铁屋子。 发现 ： ，想到： 。 发现： ，想到： 。 不能进攻 钻洞伸“矛” 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。他发现：盾太小 ，想到：做铁屋子。 发现 ： ，想到： 。 发现： ，想到： 。 不能进攻 钻洞伸“矛” 不会跑 发明家手持矛和盾，与朋友比赛。他发现：盾太小 ，想到：做铁屋子。 发现 ： ，想到： 。 发现： ，想到： 。 不能进攻 钻洞伸“矛” 不会跑 装轮子，安履带 矛只是能进攻，盾只是能防守，为什么坦克却有这么大的威力？ 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 大显