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2014年中国传媒大学新闻与传播考研真题 以上内容由凯程集训营保录班学员回忆整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 334新闻与传播综合能力 一.简答 1.自媒体。 自媒体概念是伴随着网络的普及而出现的。网络的出现不仅让传者和受者界限模糊，而且使更多受众拥有了信息发布的主动权。 自媒体是指，以网络技术为基础，可以使非专业的传播者，以一定的信息发布平台为媒介，自己采集、把关、制作和发布信息的媒体。常见的自媒体有个人主页、博客、微博等。 人们使用自媒体的目的多样，如记录信息、社交需要、形象塑造等。自媒体让“人人都有麦克风”的时代到来，随之出现了公民记者的概念，由于其极高的时效性和无所不在的采集发布者，一定程度上可以弥补专业媒体信息发布的不足。但是自媒体的发布者不是专业的媒体从业人士，缺乏专业传播能力、专业素养、新闻伦理与专业精神。信息质量和真实性难以保证，而且易出现情绪化、个人化、极端化的内容。自媒体的发展也让网络时代的舆论领袖的地位更加凸显。 随着移动互联的发展，自媒体也越加伴随化。尼尔波茨曼曾说，人们创造媒介，反过来媒介也重新塑造人。“随时随地，信息由我。”这在过去似乎是遥不可及的想象，但随着新媒体的发展，这种状态已不再是纸上谈兵。自媒体的出现一定程度上改变了人们日常信息获取的方式。 （实际答得比这个多，大概是这样） 2.涵化理论 涵化理论又称培养理论。是由格伯纳等人于上世纪70年代提出的，该理论认为大众媒介有助于社会成员形成相似或相同的价值观，并且这种影响是长期的，潜移默化的，强调大众媒介对社会的宏观影响。 20世纪60年代末，美国大众媒介持续发展。在媒介繁荣给社会带来进步的同时，也产生了很多不良效果。如媒介中的暴力色情内容，会给青少年带来不良影响，在这种情况下，格伯纳等人开始研究大众媒介对人们的影响，提出了培养理论。 培养理论的大概内容包括： 一、对于常看电视的人来说，大众媒介有利于人民形成相似或相同的价值观。 二、电视等大众媒介对人们的影响不是短期的，而是一个长期的，潜移默化的过程。 三、电视等大众媒介在对人民产生影响的时候，不是采取说教的方式，而是提供事实或是娱乐。 四、电视等大众媒介所提供的信息不是对所有人都有影响，他和人民接触媒介的频率有关。 五、当人们在现实中遇到相似的场景时，会大大加深这种影响。 评价 一、涵化理论提出了大众媒介对人们的潜移默化的影响，致力于媒介对社会的宏观效果，为传播学研究提供了新的视角。 二、他强调媒介在形成共有社会价值中起到的作用，一定程度上打破了有限效果论的束缚。 三、培养理论包含了媒介构建现实，包含着一定价值控制的意义。 3.舆论监督 舆论监督是指新闻媒体对新近发生的，引起普遍关注的社会事件所进行的社会监督。它既包括对社会权利机构的监督，也包括的社会成员，社会事件或社会现象的监督。舆论监督是新闻媒介的重要功能之一。 新闻媒介进行舆论监督具有很高的必要性，具体来说： 一、民主政治窗口。 会主义国家，舆论监督的主体是社会公众。舆论监督有利于对社会公权利进行监督，使民众更好地实现民主政治参与，有利于社会民主政治的发展。 二、经济发展动力。 舆论监督有利于消除经济领域的不公平现象，给社会主义市场经济提供良好的舆论环境，促进经济健康有序发展。 三、文化发展动力。 舆论监督有利于发扬先进文化，批判社会的低俗、庸俗文化。促进文化领域健康发展，提高国家软实力。 四、社会制衡工具。 舆论监督可以对社会不同阶层进行制衡，抑制强势阶层的权利滥用，促进社会公平。 （第五点媒体自身形象塑造忘写了） 舆论监督是新闻媒介的重要功能，但是要坚持法制原则，舆论监督不能代替司法职能，不能超越自身界限。媒介审判就是新闻媒介的越界，如张金柱案，药家鑫案，这些新闻媒介越界的例子值得新闻从业者反思。 论述 1.使用与满足理论分析微博与微信 麦克卢汉认为,“媒介即讯息。”伊朗的twitter革命，海地地震的facebook救援，“7.23甬温线事故”的微博寻人，都印证了社会化媒体的出现给人们生活带来的巨大影响。 使用与满足理论于20世纪70年代由卡茨等人提出。该理论认为，人们接触媒介都是基于一定的需求，通过媒介获取内容而得到满足。它强调了受众的主体地位，为大众传播效果研究提供了新的视角。 微博与微信等社会化媒体，由于其及信息发布、信息记录、社会交往、信息获取等多功能于一身，受众对其使用时，也必定基于多种目的并可以获得多方面的满足。具体来说： 信息记录与自我表达的满足。 戈夫曼的拟剧理论，认为所有人都是表演者，并提出了前台后台概念，微博的信息发布，微信的朋友圈更新，一方面实现了已微博或微信为中介的自我传播或信息记录，另一方面也进行自我表达，有把后台迁前移的倾向。 社会交往的满足。 微博与微信作为社会化媒