人教版四年级下册语文7、《尊严》(原创)说课.ppt

* 尊严 法国著名文学家卢梭曾说:“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。”怎么做才能维护自己的尊严呢？ 课文中的石油大王哈默为我们作出了自己的表率，他是怎样做的?结果怎样？让我们到课文中寻找答案吧，相信收获的不仅是问题的答案还会有做人的道理。 作者简介 李雪峰，1967年生。河南西峡县人，是河南省作家协会会员。河南南阳市青年作家。 《读者》杂志全国百名作品使用权签约作家，曾获第三届老舍散文奖等多种奖项。主要作品有《尊严》《生命的林子》，《母亲的贺卡》等。 生字认读 尊zūn （尊严）（ 尊敬）（尊重）（尊贵）（尊称） 沃wò （肥沃 ）（沃土）（ 沃田）（沃野千里） 呈chéng(呈现 ）（ 呈献）（呈上）（呈交）（呈送） 惫bèi （疲惫 ） 堪kān （难堪 ）（堪称 ）（不堪) （堪称一绝） 善shàn（善事）（ 善良）（ 友善）（善于）（行善） 款kuǎn (款待）（ 款式 ）（存款）（贷款）（借款） 例lì（例子）（ 案例 ）（举例）（例题）（例如）（例外） 瘦shòu（瘦弱）（ 瘦小 ）（瘦肉）（瘦长）（瘦身） 杰jié（杰出）（ 杰作 ）（人杰地灵）（豪杰） 喉hóu（咽喉 ）（歌喉）（喉咙）（喉炎）（喉结） 捶chuí（ 捶打 ）（捶胸) （捶背） 僵jiāng（僵硬 ）（僵尸）（ 冻僵）（僵局）（僵持）（僵化） 配pèi （配角）（分配）（ 配合）（配套）（支配）（配药） 尊（zūn)(尊严) 沃（wò）(沃土) 呈（chéng)(呈现)善（shàn)(善良) 款（kuǎn)(款待) 例（lì）(例子) 瘦（shòu)(瘦小) 喉（hóu）(喉舌) 　　　　　 僵 （jiāng）（僵硬） 配 （pèi） （配合） 惫 （bèi） （疲惫） 堪 （kān） （堪称） 杰 （jié） （杰出） 捶 （chuí） （捶背） 非常疲乏。 满意，称心，舒服。 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。 疲惫： 惬意： 羡慕： 狼吞虎咽： 课文的题目为什么叫做尊严? 尊严：指自尊，自立，自强.....就是被别人尊重，有自己的权利。简单说，就是要上别人尊重你，看得起你，就是人活在世上的，最起码的脸面，也是最起码的做人的规则，也是每一个人的为人底线，这太重要的，你不要丢了尊严也不要让别人失去了尊严，人要是连尊严也没了，那这人就活的没有意思了。 以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有“尊严”的，要自爱、自尊；另一方面也放映了杰克逊大叔尊重他人，看重人品的长者风范。 尊严的事例： 1.有一次，周总理去会见某外国元首。那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱！一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严徐悲鸿2、20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年 之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 3、那是一个火热的早晨，太阳火辣辣地烤着大地。我和妈妈上街购物。刚走了不远，我们便看见路旁围了一群人。就去凑凑热闹。啊！原来是一个双腿残疾的卖艺人！他冒酷暑，在街旁拉二胡。我的心被震动了：一个残疾的人，都可以坐在家里享受国家的求助，为何还要来卖艺呢？想到这里，我向妈妈要了两元钱，和其他人一样，轻轻放在了碗里，就走了。刚走不远，我们就看见了一个乞丐，他身强力壮，穿着一件破衣裳，手拿着碗，向人乞讨。我和妈妈感到讨厌。我想：这个乞丐一点自尊心都没有，刚才那个卖艺人就在他旁边，难道他自身缺陷会比卖艺人严重吗？我问妈妈：为什么那个乞丐不像卖艺人那样，用劳动换取所得呢？社会就是这样，既然有愿劳动的人，也就有不愿干活的人。妈妈说。我气那些乞丐，气他们没有尊严，可又有什么办法呢？ 朗读感悟 1、自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？ 　　 2、快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？ （看看作者通过什么写作方法来表现年轻人尊严的） 课文赏析 理解课文内容，找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。 课堂讨论 分析三次对话，