现代教育技术03,04,05级试题.docVIP

03级现代教育技术试题 一、名词解释 教育技术：“教育技术”又称教学技术，是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。美国aect1994年提出。教育技术是一个实践领域，它包括了对信息技术的运用。注意：教育技术包括，一个目标：为了促进学习；两个对象：学习过程、学习资源。 多媒体课件：应用计算机技术，将文字、图像、声音、视频、动画等多种信息根据教学或学习的需要有机的组合为一体，并借助计算机实现信息传递的软件。 教学设计：运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。 教学系统设计：依据教学理论运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析，并做出具体规划的过程。教学系统设计是以优化教学过程，获得最佳教学效果为目的。 教育信息化：指在教育教学的各个方面，以先进的教育思想为指导，以信息技术为手段，以深入开发、广泛利用信息资源为重点，以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的，是实现教育现代化的系统工程。 二、简答题 1. 信息社会教育的基本特征是什么？ 社会信息化、信息网络化、经济全球化、教育终身化、学习社会化。 CAI课件的基本特征是什么？ 1. 表现教学内容的直观模像性。2. 突出教学重点，突破教学难点的片断型。3. 反映最新知识信息的及时性、新颖性。4. 展示方式的多媒体性。 制作多媒体课件的基本原则是什么？ 一致性原则、科学性、适用性、友好性、有机结合原则。 4. 教学评价的基本功能是什么？ 诊断功能、调控功能、激励功能。 三、简述题 1. 信息社会的两大现象是“知识爆炸”和“信息海洋”，作为未来的教师，你认为传统的教育方式能否适应，你将如何应对？ 2. 有人说学习现代教育技术课程就是学习制作课件，此种说法是否正确？你认为现代教育技术课程应该学习什么？ 3. 你认为面前在我们的课堂教学中，教师应用多媒体课件的优缺点是什么？ 04级现代教育技术试题 一、名词解释 多媒体课件：应用计算机技术，将文字、图像、声音、视频、动画等多种信息根据教学或学习的需要有机的组合为一体，并借助计算机实现信息传递的软件。 教学评价：是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测量、衡定并给以价值判断 信息化教学设计：为了更好地促进学习者的学习， 运用系统的方法，以学生为中心，充分、合理地利用现代信息技术和信息资源，对学习目标、学习内容、学习方法、学习策略、学习评价等学习环节进行科学设计，创设学习程序的过程。 远程教育：是教育者与教育对象在时空分离的情况下进行的教育活动。它是一个通过教育者有目的、有计划、有组织地监控媒体教学、学生自学、面授、辅导等环节，对学生的身心施加响，使之朝预期的认知和行为变化过程。 二、填空题 为了促进学习，不断提高教学质量与效率，开展教学评价十分必要，教学评价的基本功能有（诊断作用）（调控作用）和（激励功能） 信息社会的三大要素包括（信息）（能源）和（材料） 随着信息技术的广泛应用，在多媒体环境下的教学与学习已经成为重要的形式，与传统的教学相比较，基于多媒体环境的教学设计原则是（一致性原则）（适应性原则）（科学性原则）（友好性原则）和（有机结合原则） 信息技术与课程整合的基本模式有（研究型学习）（基于网络的研究学习模式）和（协作学习的整合模式） 三、简答题 教学评价的目的是什么？ 根据教学目标，运用一切可行的评价技术手段对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并予以价值判断的过程。实质是从结果和影响两个方面对教学活动给以价值上的确认，并引导教学活动朝预定的目标发展。 CAI课件的基本特征是什么？此特征对课件的设计与制作有何意义？ 表现教学内容的直观模像性。2. 突出教学重点，突破教学难点的片断型。3. 反映最新知识信息的及时性、新颖性。4. 展示方式的多媒体性。 根据CAI课件的基本特征，发挥这些特点来取得更好的教学效果是课件制作的关键，在设计课件过程中应遵循以下原则：（1）一致性原则、（2）科学性、（3）适用性、（4）友好性、（5）有机结合原则。 为什么说教育技术已经是信息时代教师必须掌握的基本技能？ （1）有助于推进教育信息化，促进教育改革和实施国家课程标准。教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求；教育技术是促进教育教学变革的催化剂； （2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分； （3）有助于优化教学过程，培养创新型人才； （4）教育技术为课程的设计，开发和实施提供新的观念，方法和技术，教育技术为新课程改革提供新的教学环境和工作平台。 4. 在远程教育中学生必须掌握的必要素养？ 1、主体意识