第5课时统一的多民族国家的巩固和社会的危机导论.ppt

* * * * * * * * * * * * * 第5课时　统一的多民族国家的巩固和社会的危机 基 础 梳 理 基 础 梳 理 综 合 拓 展 综 合 拓 展 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 基 础 梳 理 综合拓展 基础梳理 考点1 明朝的君主专制统治 考点聚焦 1．明朝建立：1368年，朱元璋在应天(今南京)称帝，建立明朝，年号洪武。同年，派军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。 2．加强皇权 (1)在中央，撤中书省，废丞相。在地方，废行省，分权于三司，互不统属。全国军政大权集中于皇帝一人。 (2)厂卫制度：设立特务机构锦衣卫、东厂和西厂，这是明朝皇权空前加强的重要表现。 (3)八股取士：内容限于四书五经，文体严格限于八股文。八股取士制度束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。 (4)明太祖为加强思想控制，还大兴文字狱。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 考点2 郑和下西洋和戚继光抗倭 1．郑和下西洋 (1)目的：扩大明朝的政治影响，加强与海外的联系。 (2)时间：1405—1433年。先后七次。 (3)范围：亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (4)影响：促进了我国与亚非各国的经 济文化交流和友好往来，比欧洲航海 家远航印度和美洲早半个多世纪，是 世界航海史上的空前壮举，对开发 南洋作出了贡献。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 2．戚继光抗倭 (1)16世纪中期，明朝政府派戚继光等将领组织抗倭。 (2)戚继光率戚家军荡平了浙江倭寇。接着在福建、广东和俞大猷共同作战，取得了抗倭斗争的最后胜利。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 考点3 清朝专制统治的强化 1．清朝建立 (1)1616年，努尔哈赤在赫图阿拉称汗，国号为大金，历史上称为后金。 (2)1636年，皇太极改国号为清，改族名为满洲。 (3)1644年，清军入关， 不久，顺治帝迁都北京，逐渐确立起在全国的统治。 2．加强皇权 (1)军机处：雍正帝时设立，职能 是处理军政大事。军机大臣完全 听命于皇帝。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 (2)文字狱：清朝统治者实行思想文化专制，对反清思想严加防范和压制。 3．影响：清朝统治者通过文字狱，强化了集权统治，阻碍了学术文化的发展，造成了万马齐喑的局面。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 考点4 抗击西方殖民者入侵 1．西方殖民者侵扰我国东南沿海：17世纪初，西班牙人和荷兰人相继占领台湾北部和南部， 后荷兰人独占台湾。 2．郑成功收复台湾：为了取得反清复明的根据地，1661年，郑成功率军进攻台湾，1662年，荷兰殖民者投降，台湾回到祖国的怀抱。 郑成功是我国历史上杰出的民族英雄。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 3．雅克萨之战 (1)1685年，康熙帝派清军分水陆两路进攻雅克萨，俄军被迫投降。 (2)1686年，清军再次进攻雅克萨，俄军损失惨重。 (3)1689年，清朝与沙俄签订《尼布楚条约》， 这是中俄第一个边界条约。 (4)从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 考点5 清朝加强对边疆地区的管辖 1．东南：1684年，清政府设置台湾府，有利于国家统一和东南海防的巩固。 2．西南：经过八年战争康熙帝平定三藩叛乱。 3．西北：康熙帝平定了准噶尔部的噶尔丹 叛乱，乾隆时设置乌里雅苏台将军，管辖 漠北地区。乾隆时，平定大、小和卓叛乱； 设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内 的整个新疆地区。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 4．西藏 (1)顺治帝赐予五世达赖以“达赖喇嘛”封号。康熙帝赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”封号。 (2)雍正帝设置驻藏大臣，代表中央与达赖和班禅共同管理西藏。 (3)“金瓶掣签”制度的确立。 5．疆域： 西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸，西北包括唐努乌梁海地区，北至西伯利亚，东到太平洋，东北至外兴安岭以北(包括库页岛)，南包南沙群岛，是亚洲东部最大的国家。 第5课时┃ 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 综合拓展 基础梳理 考点6 盛世危机 1. 康乾盛世：清朝前期， 康熙帝、雍正帝、乾隆帝时出现了“康乾盛世”局面。 2. 闭关锁国 (1)内容：清朝前期实行闭关政策，严格限制对外贸易，既严厉控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海。 (2)影响：在一定程度上起了自卫作用，但限制了中外正当的经济文化交流，不利于学习外国的先进文化