旅游应用文写作-景点景区介绍.doc

教 案 设 计 课 题 第五章 旅游概述 任务二 景区景点介绍 授课班级 10（13） 授课时间 使用教材 《旅游概论》 教学目标 知识目标 了解旅游景区、景点介绍的基本写法。 能力目标 培 能够学会撰写景区、景点介绍 德育目标 培 培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。 教材分析 重 点 通过讲授和自学，使学生能够比较熟练地掌握景区景点介绍的结构、写作方法和技巧。引导学生运用所学知识按要求熟练掌握景区、景点介绍的 1．自然景观：是指一切具有美学和科学价值、具有旅游吸引功能和游览观赏价值的自然旅游资源所构成的自然风光景象。简而言之，自然景观就是大自然自身形成的自然风景。介绍当中包含这样几项内容： ⑴景区位置：景区所在的准确地理位置。 ⑵地貌规模：景区的地质结构、风景规模。 ⑶风景特色：景区的风景特点、奇异之处。 ⑷地位评价：景区的游览价值、权威评价。 2．人文景观：是指人类活动所留下的具有观赏价值的痕迹或实物。它们是人类历史发展的见证，在内容、形式、结构、格调等方面都具有历史特点，同时还表现出明显的地方特点和民族风格。介绍当中包含这样几项内容： ⑴地理位置：人文景观的具体位置。 ⑵历史变迁：人文景观的始建年代、规模程式、经历变化、现今遗存。 ⑶景观特色：人文景观的历史性的特色文化背景，蕴涵的民俗风情及相关的历史人物。 ⑷人文价值：人文景观所揭示的历史文化内涵和文物的存在价值及今天景观的文化地位和影响。 自然和人文综合景观：综合了自然景区和人文景区的所有特点。 、景区、景点介绍的结构和写法 （一）景区介绍的结构和写法 1．概述景区。可以先明确景区的地理位置，巧妙引导，先声夺人；也可以评价其景观的价值特色。总之文字开头要有特色，给人们留下深刻的印象，起到引导人们的兴趣和好奇心的作用。 2．分述景点。人们的认识角度不同，审美层次不同也会导致介绍文字的水平高低差异。所以在这部分的写作中，需要对景区进行多方位、多层面的挖掘，将人文民俗、传说典故、风味特产融于其中。提炼总结出景观的瑰丽奇异、悠远绵长、风情独特之处。 3．总述结束。常见的结束技巧有如下4种： ⑴总结式结束。 ⑵畅想式结束。 ⑶提升式结束。 ⑷自然结束法。 （二）景点介绍的结构和写法 基本上与景区介绍相似，只是前者更具体更细致一些。一般来说，景点介绍是汇合于景区介绍之中的。【例文1】 【例文】 【例文1】 【例文】 ’ 板书设计 板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。 板书设计 第五章 旅游概述 任务二 景区景点介绍 景点景区介绍 自然景观 二、景点景区介绍的内容 人文景观 综合景观 三、景区、景点介绍的结构和写法 【例文1】 三亚南山文化旅游区介绍 ，是融热带海洋风光、中国佛教文化、福寿文化、历史古迹、民间传说为一体，集生态旅游、休闲度假、社会教育、环境资源保护于一身的大型主题景区。 三亚南山文化旅游区是国务院授予的“三亚热带海滨国家重点风景名胜区”中的一个著名景区，是国家首批“AAAAA”级旅游区，荣获中央文明办、建设部、国家旅游局授予的“全国文明风景旅游区示范点”，建设部授予的“中国人居环境范例奖”，中国质量协会授予的“全国用户满意企业”，海南省授予的“海南省质量奖”、“海南省十佳旅游景区”、“海南省生态环境恢复与保护示范工程”、“海南省生态旅游区”等荣誉称号。通过了ISO14001环境管理和ISO9001质量管理相融体系的认证。 南山古称鳌山。唐代著名鉴真和尚和日本遣唐僧空海和尚都曾因台风所阻滞留南山，在此建造佛寺，传法布道，后经休整渡海成功。元代纺织家黄道婆就是在这里向黎族同胞学习民间的纺织技术，开创了中国纺织业的新纪元。 三亚南山文化旅游区规划面积50平方公里，其中已建成的核心景区由“三园一寺一谷一湾”组成，即慈航普渡园、吉祥如意园、观音文化苑、南山寺、长寿谷、南山湾。旅游区内陈列着列入世界吉尼斯大全的“金玉观世音”、“日月同辉龙凤砚”，108米高的“南山海上观音”圣像巍然屹立于南海。景区内有盛唐建筑风格的南山寺；具南北朝风格的不二法门；占地31万平方的观音文化苑；集西欧、日本和中国园林风格于一体的吉祥如意园；包括10余个旅游景点的慈航普渡园；纵深2.5公里的热带雨林奇观长寿谷；建筑在酸豆树上的夏威夷树屋；依山傍海、保持原始山景海景的南山湾；还有梵钟苑、时来运转祈愿树等景点。