班级倡议书.doc

班级倡议书 篇一：班级建设倡议书 班级建设倡议书 为响应学校关于加强班级建设的号召，推动“优良学风班”建设达标活动的进一步开展，延陵学院10自Y1班发出倡议： 1.加强班级组织体系建设，制定班级工作计划，让每一个同学参与到班级建设中。 2.建立健全班级档案，以班级博客、校友、QQ群等多种形式加强同学间的联系，凝聚全体同学的力量，增强班集体活动的吸引力，以塑造优良浓厚的学风为追求、以增强班级向心力为奋斗目标。 3.建设团结和谐、友爱互助的班级文化。班级成员互相帮助，共同成长，让班级真正成为学生们温暖的家。 4.发挥班干部的带头表率作用。健全班干部评选制度，要在上课考勤、宿舍卫生、学业成绩上走在前列。 5. 递交入党申请书的同学，要在班级建设中发挥先锋模范作用，为班集体建设提供可靠的思想、政治和组织保障。 6.全体同学自觉维护课堂秩序，尊敬老师，认真听课，不做与课堂无关的事情。树立端正的学习态度，努力提高课堂学习质量和效率。积极思考、踊跃发言，按时认真完成作业、不抄袭作业、考试不作弊。拒绝迟到、早退、逃课现象的发生。积极参加各类科技、学科竞赛活动，模范遵守校规校纪。 希望10自Y1班全体同学都能积极响应班级号召，充分发挥班集体的作用，为创建良好的班风、学风、校风，为建设我们自己的团结和谐、积极进取的校园而努力。 10自Y1班 班委会 篇二：关于构建和谐班级的倡议书 关于构建“和谐班级”的倡议书 七（1）班全体同学： 为了帮助你们养成良好的行为习惯，增强自律意识和责任意识；也为了提高我班纪律、卫生的标准和要求，构建“和谐班级”，特此发出以下倡议。 一、杜绝以下纪律方面的不和谐因素： 1、追逐打闹。2、大声喧哗。 3、小预备后不及时上位。4、领读时迟缓、消极。5、吃零食。6、课堂上不专心听课，做小动作。7、发言不举手，乱搭下语。8、晚自习左顾右盼。9、自习课讲小话或下位。10、乱写或传递纸条。11、抄作业或考试作弊。12、携带手机或MP3等。13、给别人起绰号。14、观看无益身心的课外书。15、拿棍棒、杂物玩耍。16、对公物的刻画、破坏。17、私下拿他人财物。18、小课间打乒乓球。 二、杜绝以下卫生方面的不和谐因素： 1、讲台有灰尘，摆放杂乱。2、黑板未擦干净。3、卫生洁具未摆放好。4、课桌凳摆放不整齐。 5、课桌下有纸屑等杂物。6、走廊上有垃圾。7、卫生区没有保洁。8、有随手扔物现象。9、饮水机没水时插头未拨。10、随地吐痰。11、课桌肚的用品脏乱，不作整理。12、门后、图书角、饮水机及下面桌子有灰尘。13教室内外蛛网连结。 文明源于创造，习惯重在养成。让我们携手共进，共创班级的美好明天！ 倡议人：七（1）班授课老师 2014年9月15日 “数学爱好者”评选细则 １、有志成为“数学爱好者”的学生要制定数学学习计划。（包含：目标分数和主要措施。） ２、参与者要准备一本数学错题集，将易错题、代表性例题、方法技巧题等录入其中。要求抄题用蓝黑色笔，答案用红色笔写。 ３、参与者要在班上经常性地开展学、问、讨论数学习题的活动。 ４、参与者要保证学数学的时间和精力，如每天安排一小时。 ５、参与者要在认真完成数学老师布置的各项学习任务的基础上，做一定量的课外习题，但不得影响其他科的学习。 ６、学期末检查参与者的数学自主学习成果，并作为评选的主要依据。（自学成果包括：数学课本的熟悉、数学笔记的整理、数学错题集的完善、数学练习的完成质量。） ７、评选参考的因素有：数学老师和班主任的观察和了解，课代表和其他同学的评议等。 ８、奖品设立：练习本100个。奖品书写：×××同学获得“数学爱好者”荣誉称号。盖章：佛中心校教务处。获奖情况记入该同学的成长记录袋。 班级约法三章 一、共同营造教室安静的学习氛围。课堂上积极举手，踊跃发言；课间不追逐打闹，不大声喧哗；晚自习潜心学习，不交头接耳，不左顾右盼等。 二、重礼仪，见师长主动问好，不直呼其名；重友谊，待人真诚友善，对同学不乱起绰号；重修身，对不良习惯说“不”，不吃零食，不乱扔垃圾等。 三、严格遵守作息时间。课前三分钟小预备铃声响立即入教室就座；课堂上（包括早、晚自习和体育课等）不得迟到或早退，非特殊理由不得下位走动或进出教室；晚间就寝住宿生在熄灯十分钟后不得发出声响。 篇三：创建优秀班级倡议书 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚