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神州8号观后感 篇一：神州十号观后感 太空授课传播科学精神 神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神，同样是中国开展航天活动的重要任务。 (转 载 于:wWW.cnbotHwIN.COM 博威 范文网:神州8号观后感)神十飞行是我国载人航天第一次应用性飞行，太空授课生动体现了“应用性”特色，体现了航天工程直接为国民教育服务的功能。 实际上，太空科普教育活动也是世界航天活动的组成部分。从上个世纪80年代起，美国就开始推行“教师在太空”等一系列太空教育计划。 作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践刚刚开始，但历次神舟飞行在实现工程目标的同时，也极大提升了全社会尤其是青少年了解航天、走近科学的热情。30岁左右的年轻一代已经成为载人航天工程各系统的技术骨干，而他们中的很多人，正是在航天员杨利伟首次登上太空那一幕的激励下走进航天行列的。 正如女航天员王亚平在接受采访时曾说过的，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的伟大事业。从这个意义上来说，航天科普活动中蕴藏着中国航天走向明天的无穷潜力。 篇二：神舟十号观后感作文 神舟十号观后感作文 “各号注意，1分钟准备，50秒，40秒，30秒，20秒，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，点火”。听着洪亮的倒计时，我的心激动得一直不能停下来，终于神舟十号起飞了，在2013年6月11日17时38分，神舟十号在13亿中国人的期望中顺利地起飞了。我和爸爸坐在电视机前目不转睛地望着屏幕，唯恐错过任何一个细节。 经过四次分离(助推器分离、一二级分离、整流罩分离、目标飞行器与火箭分离)等步骤，神舟十号终于进入对接轨道，它将与在*个月之前发射的天宫一号进行1次自动交会对接和1次航天员手控交会对接。 听爸爸说，神舟十号只是一个步骤，一个中国建立太空站目标的必要步骤。神舟十号一个小型简易空间实验室，以交会对接技术为核心任务，由于在轨时间较长，也将承担一些观测等方面的任务。预计中国在2015年前发射“天宫”二号和“天宫”三号两个空间实验室，那时他们重点突破再生式生命保障、航天员中期在轨驻留、货运飞船等关键技术，同时开展一定的科学应用，2020年前后发射的中国空间站定为“突破和掌握近地空间站的建造和运营技术、近地空间长期载人飞行技术，并开展较大规模的空间应用”。 我们想想看，南极咱们有3个站了，北极咱们要有一个站了，深海咱们7千米深潜器已完工，月球的大家都知道，火星的研制中，可能和俄罗斯联合搞吧??一个都不能少!存在就是利益，这都是为子孙后代争夺未来的生存空间!所以神舟十号的发射成功，是为中国之后的发展埋下了伏笔，中国将在这些基础上更加进步，繁荣。 神舟十号意义非凡，这是中国人飞天梦想的继续延伸。“神舟十号”已成为另一个象征，表明中国通过几十年经济繁荣的财富积累，国力提升，能集中力量发展航天事业，在一度只有少数国家掌握的技术领域开始缩小差距。 无垠的太空是人类共同的财富，探索太空是人类的共同追求。在人类探索太空的事业中，中国理当有自己的贡献。中国航天技术进一步发展，获益的是全球。 作为一个小学生，我对祖国的未来充满希望。同时我要更加努力学习，学习更多科学知识，将来有机会为祖国的繁荣富强作出贡献。 篇三：神舟十号授课观后感 神舟十号授课观后感 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。今天我们听了了神舟十号上宇航员叔叔给我们讲授的课程，令我受益匪浅。 令我记忆最深刻的就是一个关于水的试验了。航天员先把一个铁环固定在桌面上，又用一个针管往水球里面挤水。如果在地球，水一定会跌落下去，可令我惊讶的事发生了——铁环里有一层薄薄的水膜，水浮在了空中而在地球上是绝对做不到的。我想着一定是重力效应，接着宇航员继续往水膜里注水，水膜渐渐膨胀起来，形成了一个水球。他被铁圈圈住，漂浮在空中。接着宇航员又往里面吹气，只见吹进去的气体在水球中形成了一个单独的气泡他陆续将一个个气泡吹了进去。最后出现了令人瞠目结舌的事情——十几个小气泡没有融合，而是连成了一条“气泡线”，同时被水包裹着。这种奇妙的事勾起了我的好奇心，我也很想明白其中的道理，想到这里，我明白我们遇到各种问题应不断钻研，学会探索和创造。 还有很多太空实验都令我受益匪浅，例如一个关于陀螺的小实验。 航天员把静止的陀螺空气中，陀螺漂浮在空中，接着给了它一个干扰力。奇迹发生了，现在这个静止的脱落在翻滚着向前运动，它的轴向发生了很大的改变。接着宇航员又把它抓了回来。又我要让它旋转起来，把这个旋转的陀螺放到同样的位置，给它同样一个干扰力，这次，它再不翻滚