21.2九年级教学年级教学二次根式的乘除测试题2.docVIP

21.2二次根式的乘除 一、认认真真，书写快乐 1．若，则 （精确到0.01）． 2．计算 ． 3．计算： ，计算： ． 4．已知一个直角三角形的斜边，一条直角边，则另一条直角边 ． 5．计算： ． 6．已知三角形的一边长为，这边上的高为，则这个三角形的面积是 ． 二、仔仔细细，记录自信 7．如果，那么（ ） A． B． C． D．为一切实数 8．能使等式成立的的取值范围是（ ） A． B． C． D． 9．将根号外的因式移到根号里面正确的是（ ） A． B． C． D． 10．下列根式中最简二次根式的个数有（ ） ，，，，，，． A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 11．下列计算正确的是（ ） A． B． C． C． 12．估算的值（ ） A．在4和5之间 B．在5和6之间 C．在6和7之间 D．在7和8之间 三、平心静气，展示智慧 13．计算：． 14．计算：． 15．若直角三角形的面积是，一条直角边长，求另一条直角边长及斜边上的高线长． 16．张老师在微机上设计了一个长方形图片，已知长方形的长是，宽是．他又想设计一个面积与其相等的圆，请你帮助张老师求出圆的半径． 21．2 二次根式的乘除（1） 一、双基整合,步步为营 1．2×（-2）=_________，×=________． 2．（×）2=_______，=________． 3．×=_________，=_________，×=_______． 4．设长方形的长a=2，宽b=3，则面积S=________． 5．已知，x0，y0，则·=__________． 6．下列各式中成立的是（ ） A．-12=- B．-10= C．=-2a D．a=-（a0） 7．化简结果等于（ ） A．a2（a2+b） B．a（a2+b） C．a2 D．a2 ·是一个整数，那么最小正整数为（ ） A．2 B．5 C．20 D．50 9．已知a=，b=，用含a、b的代数式表示，这个代数式是（ ） A．a+b B．ab C．2a D．2b 10．若=·，则x的取值范围是（ ） A．-3≤x≤3 B．x-3 C．x≤3 D．-3x3 11．计算：①2a·· ② ×2×（-） ③·· ④×（-）×3 ⑤2（-2） ⑥（+） 二、拓广探索 开发潜能 12．计算（×）2002 B． C． D．=3x2y 15．若把根号外的因式移到根号内，则a等于（ ） A．- B． C．- D． 16．仿照2=×==的做法，化简下列各式: ①10 ②5 17．如图，试在图中填上恰当的数，使得图中每一行，每一列，每条对角线上3个数的乘积都等于1．你还能找到一个数，使得图中每一行，每一列，每一对角线上3个数的乘积都等于这个数吗？与同学交流一下，看看你找的数与其他同学找的数是否一样？ 18．已知+=，求-的值． 三、智能升级 链接中考 19．如图所示，边长为16的等边三角形ABC在平面直角坐标系中，试求直线AB的函数表达式． 21．2 二次根式的乘除（2） 一、双基整合，步步为营 1．等式=成立的条件是_________． 2．计算：=________，（-）÷=________． 3．已知2=，则x=________． 4．将分母中的根号去掉：（1）=________ ;（2）=__________. 5．菱形ABCD的面积为，对角线AC的长为2，则对角线BD的长为_________． 6．在下列各式中，化简正确的是（ ） A．=3 B．=± C．=a2 D． =x 7．化简的结果是（ ） A．- B．- C．- D．- 8．计算4÷2的结果是（ ） A．2x B．x C．6x D．x 9．△ABC中，面积S=12cm2，cm，则底边上的高为（ ） A．3cm B．cm C．cm D．cm 10．把分母去掉括号，得（ ） A． B． C． D． 11．计算： （1） （2）÷ （3）÷ （4）（x0，y0）