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四年级上册 收发电子邮件 用键盘输入中文 再次认识键盘 输入中文 认识word 修饰文字 插入文本框 绘制自选图形 制作表格 编制与修饰表格 认识WPS 发电子邮件 接收和管理电子邮件 综合实践活动 教材教法分析 编排文档 使用艺术字 插入图片 文字处理 　　第1课 再次认识键盘 　　教学目的： 　　知识和能力目标： 　　1、初步认识“写字板”窗口。 　　2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，学会几个常用的控制键。 　　3、能在“写字板”中输入字符。 　　情感态度价值目标： 　　1、养成良好的打字习惯。 　　2、能正确使用各功能键，增强学生学好中英文输入法的信心。 　　教学重点：主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 　　教学难点：在“写字板”中输入字符；双字符键、Shift 和Backpace键。 教学准备：准备认识键盘的课件，调整好电脑室计算机。 　　第2课 输入中文 　　教学目的： 　　知识和能力目标： 　　1、学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。 　　2、掌握输入单个汉字和词语的方法。 　　3、掌握输入中文标点的方法。 　　情感态度价值目标： 　　1、养成良好的打字习惯。 　　2、能正确切换中英文输入法，增强学生学好中英文输入的信心。 　　教学重点：输入单个汉字和词语的方法；中英文输入法的切换。 教学难点：输入中文标点的方法。 　　第3课 认识Word 　　教学目的： 　　知识和能力目标： 　　1、学会启动Word和用不同方法关闭Word，认识Word的窗口界面。 　　2、了解文字处理软件的概念、Office2000-2007组件的简单内容，打开和关闭工具栏的方法。 　　3、掌握修改文档和保存文档的方法。 　　情感态度价值目标： 　　1、通过初步使用Word，锻炼学生动手操作计算机的能力，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。 　　2、鼓励同桌共同钻研探索，培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。 　　教学重点：启动和退出Word。 　　教学难点：Word的窗口组成。 　　第4课 修饰文字 　　教学目的： 　　知识和能力目标： 　　1、学会打开指定的文件。 　　2、掌握设定文字样式的方法。 　　3、学会给文字添加特殊效果。 　　情感态度价值目标： 　　1、了解文字样式在文章规范排版中的意义和作用，培养学生的实践能力、创新能力和自学能力，提高学生的信息处理能力。 　　2、提高学生的文字审美能力和鉴赏能力。 　　教学重点：文字修饰的意义及操作方法。 　　教学难点：不同的字体格式对表达文档主题的意义和作用。 　　教学准备：搜集一些环保题材的文本文档，存放在教师机的共享文件夹下，作为学生练习的素材；调整好电脑室计算机。 　　第5课 编排文档 　　教学目的： 　　知识和能力目标： 　　1、掌握段落对齐的操作方法。 　　2、学会调整行间距和段落间距。 　　3、掌握复制和移动文字的方法。 　　4、培养学生观察力和记忆力，培养学生主动探究的意识和积极实践的精神。 　　情感态度价值目标： 　　1、了解文档规范排版的意义和作用，培养学生的实践能力、创新能力和自学能力，提高学生的信息处理能力。 　　2、提高学生的文字审美能力和鉴赏能力。 　　教学重点：文档编排的意义及操作方法，使学生能熟练使用“段落”对话框设置段落格式。 　　教学难点：使学生能利用标尺准确的设置段落缩进以及不同的字体格式对表达文档主题的意义和作用。 　　教学准备：一份编排好的文档；调整好电脑室计算机。 　　第6课 使用艺术字 　　教学目的： 　　知识和能力目标： 　　1、学会插入艺术字。 　　2、学会调整艺术字大小和位置的方法。 　　3、掌握修改艺术字颜色的方法。 　　情感态度价值目标： 　　1、了解文档中插入艺术字的意义和作用，培养学生的实践能力、创新能力和自学能力，提高学生的信息处理能力。 　　2、提高学生的文字审美能力和鉴赏能力。 　　教学重点：使用艺术字的意义及操作方法，插入艺术字的方法的掌握。 　　教学难点：学会调整艺术字，将插入的艺术字调整得美丽漂亮。 　　教学准备：一份Word 2007的艺术字作品；调整好电脑室计算机。 　第7课 插入图片 　 　　教学目的： 　　知识和能力目标： 　　1、学会插入图片。 　　2、学会插入剪贴画。 　　3、学会调整图片大小和位置的方法。 　　4、培养学生观察力和记忆力，培养学生主动探究的意识和积极实践的精神。 　　情感态度价值目标： 　　1、了解文档规范排版的意义和作用，培养学生的实践能力、创新能力和自学能力，提高学生的信息处理能力。 　　2、提高学生的图文审美能力和鉴赏能力。 　　教学重点：插入图片；调整图片大小和位置。 　　教学难点：设置图片的环绕方式。