中国区域地理专题(学习方法)解说.ppt

第二步：根据区域定位的结果，着重分析甲、乙、丙三个区域中地形、气候两大自然环境要素的类型和特征，并运用地理环境整体性的原则，进一步分析在不同的地形和气候条件下，各个区域的水文、植被、土壤等自然地理要素的差异。 第三步：按照上述分析结果，运用正确的地理语言和地理词汇，对各区域自然地理环境特征进行表述和阐释。 (3)区域地理特征分析结果的应用 根据前面分析结果，回答下列问题： （1）三个区域的自然地理特征对人口、城市、交通等人文地理现象空间分布有何影响？ （2）甲区域中突出的环境问题是什么？并分析回答其形成原因和主要解决措施。 （3）简答乙区域发展农业生产的优势区位条件。 （1）题中的乙区域为例： 乙区域（渭河平原）的自然地理条件比较优越，因此该区域的人口密度大，城市数量多，城市和交通线主要表现为沿渭河呈带状分布。 （3）题为： 自然条件：夏季高温多雨，水热配合较好；靠近河流，灌溉水源充足；海拔较低，地势平坦；土层深厚，土壤肥沃。社会经济条件：开发历史悠久；人口众多，劳动力充足；靠近大城市和铁路线，市场和交通运输条件好。 （2）题为： 问题：甲区域位于黄土高原地区，水土流失较为严重，且北部地区土地荒漠化（沙化）现象较为严重； 解决措施：退耕还林植树种草、加强小流域治理措施，做好矿区恢复工作，减少牲畜头数，缩小放牧比例等。 例运用所学知识，讨论分析两区域的主要自然地理环境特点，并从自然条件的角度，分析该区域经济发展的优势区位条件和限制性因素。 图1 图2 图1为黑龙江省东部地区，大部分地区地形以平原为主，地势低平；气候类型属于温带季风气候，冬季寒冷，夏季温暖，降水集中于夏季；河流众多，水量充沛，有较长的冰期，含沙量低；植被覆盖率高，以温带针阔叶混交林为主，并有大面积的沼泽分布；土壤以黑土为主，有机质含量较高。 该区域的优势区位条件是：土地辽阔，土壤肥沃，水源充足，煤炭、森林等资源丰富。主要限制性因素是热量不足，内涝严重。 图2为安徽省南部地区，地形以平原和低山丘陵为主；气候类型属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季低温少雨，水热配合较好；河湖密布，水源充足；植被以亚热带常绿阔叶林为主；平原地区多水稻土分布，低山丘陵地区以红壤为主，土壤肥力较低。 该区域的优势区位条件是：气候高温多雨，水热配合较好，河湖众多，水源充足，铁矿和有色金属矿产丰富。主要限制性因素是洪涝灾害频繁，土壤肥力较低。 * 中国区域地理（国土整治）专题学习 中国区域地理学习方法一 宏观把握 形成框架 高考区域地理试题一般多运用有注记的经纬网地图、局部政区图、含有特殊地理事物及注记（如湖泊、河流等）地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。 应以区域（尤其是热点区域）为中心，把相关的自然地理和人文地理知识加以整合。注重地理学原理的形成、特点、分布规律、内在联系，构建知识网络。 空间区域定位成为地理高考乃至文综考试的门槛 空间定位专题 空间定位,抓点线面 点——山峰，城市，矿产，港口等相对位置的分布。线——山脉，河流，地理界线，交通线，经纬线的分 布。面——地形区，气候类型区，自然带，农业区，工业区等区位的分布??利用三者之间的某种联系解读区域地理位置图，关键是判读地理位置。 空间区域定位的方法主要有： 首先，根据地理位置包括经纬位置(重要的经线、纬线及其所经过的主要地区，重要国家及城市的经纬位置)、海陆位置及其他相关位置。此为经纬定位； 其次，根据地理事物典型的轮廓或形状(大陆、岛屿、半岛、海湾、内海、海峡、主要国家、主要湖泊等的轮廓以及主要山脉、主要河流的走向分布)等来定位，此为轮廓定位； 再次，根据重要地理事物及现象的分布来定位，此为特征定位。 从空间定位入手，整合知识系统(概括区域特征，如气候、 地形、经济活动类型等)，综合分析某一个区域时，一般包括 八个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业、工业。对一个问题、一个区域是否分析得完整，可对照以上几方面检查，并引导学生寻找思维线索，设计出综合问题，让学生在回答问题时具备积极有效的思维，学会思考，学会运用，逐步形成综合能力。 鄂尔多斯高原（黄河“几”字湾部分） 新疆塔里木盆地地区 例1、试用空间定位的方法指出下列各图分别是哪些区域。 定位 → 自然特征 气候 水文 地质、地貌、土壤 植被 自然资源 自然灾害 区域自然特征 宏观掌握内容一: 在地形图上把下列内容结合掌握,注意分界线和经纬度经过的主要地形 1.经线: 730E 10