语文：第11课《理想》修改程序.ppt

一.导入 许多人拥有过理想，但只是“想”理想，结果让浮想翩翩把好好的一份“理想”变成了“空想”，让人好不可惜；但有的人却逾越了“空想”的层次，选择用行动“做”理想，于是，我们发现，原来理想可以让我们的人生酝酿如此多的精彩。 张立勇只是清华大学食堂中负责卖馒头的厨师，曾经只有高中肄业学历，但他却能凭借自己的刻苦学习，拿到北大国际贸易专业本科文凭，还在托福考试中取得630分的好成绩！很多清华学子亲切的称呼他是“馒头神”。 他的成功来自他对理想的执着，对知识的渴求，更源于他八年坚持不懈的努力，刻苦。 我们没有理由不为他执着追求理想的精神所感动，你还知道哪些发生在我们身边这样的例子。 理想并不抽象，看，他正从流沙河的《理想》中从容的走出，让我们一起和他打个招呼吧！ 二.感知课文 1.按照自己喜欢的方式，有感情的朗读课文。 2.熟读全诗，明白各节大意，然后把相近的归并在一起，按总分总完成结构图解。 3.在课文中勾画圈点自己印象深刻的词句，并并进行批注。 一、总（　1　　）理想是前进的方向。 二、分 1层（2-3 ）　历史意义 2层（4-7 ）人格意义 3层（ 8-11 ）人生意义 三、总 （12）号召人们树立远大理想，为理想而努力奋斗。 三.小组合作 1.阅读课文，回答下面的问题。 （1）你最喜欢里面的哪一句诗句？能说明理由吗？ 按“我喜欢的句子是……，它蕴含了……的哲理，表达了……的情感（或思想）”的形式对自己喜欢的句子进行赏析 （2）找出理想的各种比喻义，分析理想的内涵，从而说出诗歌的主题。 作为唯一的本体“理想”，却用丰富的喻体群来展示，如“石”、“火”、“灯”、“路”、“罗盘”、“船舶”、“还魂的仙草”、“慈爱的母亲”等都从不同方面——如坚硬、热度、光亮、方向、载体、药效、亲情等——表达了理想对人生积极的指导作用；而将它又比做“折磨着你那进取的心”的“海天相吻的弧线”，抑或是“闹钟”、“肥皂”则也从方位的可望不可及性、惊梦、洗涤脏物的角度表达出了坚守理想必须要付出代价的深刻道理。 四.细读诗歌5-8节，完成下列问题。 1.怎样理解“理想使你微笑的观察着生活，理想使你倔强地反抗着命运”这句诗的含义？ “理想使你微笑的观察着生活”意思是说理想使人乐观。“理想使你倔强地反抗着命运”，理想会使人充满斗志，顽强不屈的奋斗的。因而面对不幸和厄运，有了理想，就能相信厄运是可以战胜的，前途是光明的，就会不屈不挠的奋斗。所以，理想可以使你倔强地反抗着命运。 2.“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”谈谈你对这两句诗的理解。 首先要明确的是诗人所说的理想，是崇高的社会理想，不是黄金梦想。为崇高理想而奋斗，就顾不上个人利益，所以说“理想是一种牺牲”，但我们可以获得为理想而奋斗的幸福感，获得实现理想后的喜悦，所以说理想又是一种获得。 3.怎样理解“理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。”这句诗的含义. “理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。”中“忠厚者”是指被误解的怀有崇高理想的人，他们被误解，被孤独是不幸的。但是在遭受种种不幸之后迎来的是理想的实现，于是他们便绝处逢生。 * * 流沙河 制作者:谷婧瑶 流沙河，原名余勋坦。1931年生于成都。1948年发表作品。1957年在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的散文诗《草木篇》（5首） 代表作：短篇小说集 《窗》、诗歌集《农村夜曲》、《告别火星》、组诗《草木篇》、《故园六咏》 流沙河诗歌特色： 1.感情真挚深厚。如《就是那一只蟋蟀》 2.构思奇妙，富于浪漫色彩。 3.民族化、群众化结合。 4.形式上：标准的新格律诗，标准的自由体诗。 本文选自 流沙河诗集 作者 流沙河 ，这是一首 哲理 诗。 离乱 可望不可即 倔强 洗濯 寂寥 绝处逢生 离别与动乱 只能远远看见而不能接近 （性情）刚强不屈 洗 寂静空旷 在走不通的没有出路的地方找到了出路 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓阴 浪子回头 碌碌终生 弄脏（多用于比喻） 游荡不务正业的青年人悔过自新 被偷走 咒骂 树木浓密，不