九上数学第三章检测题.docVIP

九年级数学 3.1 用树状图或表格求概率 第2课时 （一）复习导入 求某一事件发生概率的方法：树状图，列表法 1、小明外出游玩时带了两件上衣（白色、米色）和三条裤子（蓝色、黑色、棕色）。你能用两种方法帮他把所有可以搭配的方式表示出来吗？他任意拿出一件上衣和一条裤子就是白上衣和黑裤子的概率是多少？ 二、新授： 例1：小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”的游戏游戏规则如下：由小明和小颖玩“石头、剪刀、布”游戏，如果两人的手势相同，那么小凡获胜；如果两人手势不同，那么按照“石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者。 三、巩固练习： 1、有三张大小一样而画面不同的画片，先将每一张从中间剪开，分成上下两部分；然后把三张画片的上半部分都放在第一个盒子中，把下半部分都放在第二个盒子中.分别摇匀后，从每个盒子中各随机地摸出一张，用画树状图或列表的方法求这两张恰好能拼成原来的一幅画的概率。 2、 小明和小军做掷骰子的游戏，两人各掷一枚质地均匀的骰子。若两人掷得的点数之积为质数，则小明胜，点数之积为合数小明胜。这个游戏公平吗？为什么？ 3、小明和小军两人一起做游戏.游戏规则如下：每人从1,2，…，12中任意选择一个数，然后两人各掷一次均匀的骰子，谁事先选择的数等于两人掷得的点数之和谁就获胜；如果两人选择的数都不等于掷得的点数之和，就再做一次上述游戏，直至决出胜负.如果你是游戏者，你会选择哪个数？ 四、例2：一个不透明的袋子中装有三个完全相同的小球，分别标有数字3，4，5。从袋子中随机取出一个小球，用小球上的数字作为十位上的数字，不放回；再取出一个小球，用小球上的数字作为个位上的数字，这样组成一个两位数。试问：按这种方法能组成哪些两位数？十位上的数字与个位上的数字之和为9的两位数出现的概率是多少？ 五、巩固练习： 1、一只纸箱里共有三个球，其中两个白球，一个红球，它们除颜色外均相同，从纸箱中任意摸出一个球，不将它放回纸箱，搅匀后再摸出一个球，利用树状图或列表法求两次摸出的球都是白球的概率。 六、达标检测： 1、经过某路口的行人，可能直行，也可能左拐或右拐。假设这三种可能性相同，现在有两人经过该路口，用画树状图或列表的方法求下列事件的概率： （1）两人都左拐 （2）恰好一人直行，另一人左拐。（3）至少有一人直行。 2、盒子中有三块质地、大小、形状完全相同的卡片，上面分别标有1，2，3，那么从中同时摸出两张，请用列表法求两张牌的牌面数字和为3的概率？ 用树状图能解决这一问题吗 九年级数学 3.1 用树状图或表格求概率 第3课时 一、新授： 典型例题1： 小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成面积相等的几个扇形.游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色. (1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果. (2)游戏者获胜的概率是多少? 变式训练：如果把转盘变成如下图所示的转盘进行“配紫色”游戏. (1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果. (2)游戏者获胜的概率是多少? 小结：利用画树状图和列表法求概率时应注意什么？ 例2： 一个盒子中有两个红球，两个白球和一个蓝球，这些球除颜色外其它都相同，从中随机摸出一球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一球。求两次摸到的球的颜色能配成紫色或颜色相同的概率. 例3：同时掷三枚均匀的硬币恰好有两枚向上的概率是多少？至少有一枚正面向上的概率是多少？ 练习一、 1、一个家庭有三个孩子，求下列问题的概率： （１）有三个男孩（２）有２个男孩和１个女孩（３）至少一个男孩 2、如图所示，甲、乙两人玩游戏，他们准备了1个可以自由转动的转盘和一个不透明的袋子．转盘被分成面积相等的三个扇形，并在每一个扇形内分别标上数 字-1，-2，-3；袋子中装有除数字以外其它均相同的三个乒乓球，球上标有数字1，2，3．游戏规则：转动转盘，当转盘停止后，指针所指区域的数字与随 机从袋中摸出乒乓球的数字之和为0时，甲获胜；其它情况乙获胜．(如果指针恰好指在分界线上，那么重转一次，直到指针指向某一区域为止)(1)用树状图或列表法求甲获胜的概率；(2)这个游戏规则对甲乙双方公平吗？请判断并说明理由． 3、在“校读书月”中，小华在书城买了一套科普读物，有上中下三册，若要整齐地摆放在书架上，有哪几种摆法？其中恰好摆成“上中下”顺序的概率是多少？