江苏省新沂市第二中学九年级物理全册 声现象教案 苏科版.docVIP

声现象 教学目标 声音的产生和传播。 超声波和次声波的定义，特点和应用。 噪声的控制，和减弱噪声的三种方法。 重点 噪声的控制，和减弱噪声的三种方法 难点 噪声的控制，和减弱噪声的三种方法 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【知识要点】 【典型例题】 例1 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气， 闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（ ）. A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 C．声波在玻璃罩中生了反射 D．声波在传播过程中能量逐渐减小 例2 关于声音，下列说法中正确的是（ ） A．我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发生声音的音调不同 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”指音调高 例3 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干挠，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于（ ）. A．在声源处减弱噪声 B. 在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D. 以上说法都不正确 例4 钱包掉到沙发下.没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包.下图中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线. 例5 某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（ ） A．像大小不变，像和人之间的距离变小 B.像变大，像和人之间的距离变大 C．像变大，像和人之间的距离变小 D.像大小不变，像和人之间的距离不变 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记 1 声现象 中考导航图解 产生 传播 介质 声速 反射：回声 分类 人能听到的声音 人不能听到的声音 超声波 次声波 特性 音调 响度 音色 噪声的危害和控制 噪声的来源 噪声的等级和危害 控制噪声 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 利用 传递能量 传递信息