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试卷分析与评讲
单元自测析、评、讲（2课时）
目标：
通过回顾，总结并梳理本章知识点。
学会在实际情景中感悟知识的意义和用途
使学生对所学知识建立客观、正确的认识
重点：本章知识点
难点：理解，应用
教学过程：
试卷分析（结构、难易程度、反馈情况）
知识点梳理：
熟悉元素周期表27种常见元素符号的书写及原子团
熟悉常见元素的化合价规律及特点
概念及规律：化学式（书写、意义、读法）
用_______表示（原子直接构成）
读：某物质
单质 双原子分子(如:___ ) 或某单质
化学式 分子式
的书写 (分子构成) 多原子分子（如：____
H+非金属 （氢在左）
化合物 非金属+O （氧在右） (正价左、负价右)
金属+非金属(金在左)
（读法：两种元素组成的化合物 从右到左，“某化某 ”）
（含原子团的化合物：从右到左，“某酸某”）
宏观：一种元素（ ）
元素符号（如：N） ______（由原子直接构成物质）
微观： 一个原子（ ）
意义： aN:只表：（ ）
(原子直接构成)
分子构成:
化学式
二、物质的形成：
相对质量（计算）
原子个数比：化学式（1.与右下角的数字“倍数”关系
与出现次数“和”关系）
（ ）
元素质量比：
元素质量分数：
4.式量的计算：
5.据化合价写化学式：
课堂小结： 板书设计： 课后反思： 作业设计
4
单质
宏观:1.某物质 2.由___和___元素组成
微观:1.由___原子和___原子构成
2.一个____分子
数字+化学式 (只表微观)
3.____个分子(或原子)
如:3CO2 ( ) nNa( )
n
化合物
原子
分子
离子
物质
元素
构成
组成
微观
宏观
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