江苏省苏州五中2013-2014学年高一语文10月月考试题苏教版.docVIP

江苏省苏州五中2013-2014学年高一语文10月月考试题苏教版2．下列词语中，只有一个错别字的是 （3分） （ ）  A．凋蔽 绿阴 肆业 按步就班  B．磨砺 不啻 布署 直接了当 C．沉缅 厄住 攀缘 头昏脑涨 D．倾轧 妥帖 宏扬 永保青春3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是 （3分） （ ） （1）营造公平开放的市场环境，需要坚决摒弃江湖 。 （2）比赛结果让人遗憾，这是全队经验欠缺和失球后心态 造成的。（3）台湾当局分裂祖国的 行径，必将受到历史的惩罚。  A.义气 急躁 卑劣 B. 义气 焦躁 卑鄙 C.意气 焦躁 卑劣 D. 意气 急躁 卑鄙 4. 下列各句中，划横线的成语使用恰当的一句是 （3分） （ ）  A.刚刚踏入高一门槛的我们，遥望似水流年三年高中生活，对未来充满了信心。  B.这片曾经脏乱差的不毛之地如今已成为商家必争的热土。 C.读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考着它的意义和道理。 D.这类文章涉及的知识面广，知识领域多，往往令读者俯拾皆是。5. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）  A.要培养学生善于思考、善于发问、善于提出质疑的良好习惯，反对迷信、反对盲从、反 对抄袭等不良学风。 B.当张老师回到家后，感到体力和思维都大不如从前。 C.很多老人虽然没有听说过“精神赡养”这个词，但在生活中他们对精神赡养的需求确是明确而实在的。 D. 我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。 6. 阅读下列材料，完成①～②题。（5分）心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果，第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后，第三组的成绩有突出的进步，而第一组的学习成绩逐步下降，第二组成绩稳步上升。① 此实验的目的是（不超过20字）（2分） ② 此实验得出的结论是（不超过20字）（3分） 二、阅读下面文言文，完成7-12题（共22分） 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 《劝学》 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 《师说》 7. 下列实词解释正确的一项是 （ ） Ａ．假舟楫者，非能水也，而绝江河。 绝：绝命 Ｂ．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 然：然而 Ｃ．是故圣益圣，愚益愚。 益：更加 Ｄ．人非生而知之者，孰能无惑 孰：熟悉 8. 下列虚词意义相同的的一组是 （ ）A．其：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎? 其真无马耶？其真不知马也 B．之：不复挺者，輮使之然也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。 C．焉：且焉置土石 积土成山，风雨兴焉 D．于：青，取之于蓝 于其身