23.2生态系统概述要点.ppt

第二节 生态系统概述 【学习目标】 1．了解生态系统的概念。 2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。 3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用。 【重、难点】 1.生态系统的组成和生态系统的结构 2.生态系统中各种成分在生态系统中的作用 【学习过程】 一、前置学习： 1、研究生物与生物之间的关系以及生物与环境之间关系的科学叫＿＿＿＿＿＿。它的研究对象是＿＿＿＿＿＿ 2、在一定的区域内，所有生物及其生活的环境共同构成＿＿＿＿＿＿ ，地球上最大的生态系统是 ＿＿＿＿＿＿。 3、生产者和消费之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样形成＿＿＿＿＿＿。一个生态系统中，往往有很多食物链，它们彼此交错连接，就形成了＿＿＿＿＿＿ 。 二、合作学习 1、什么是生态系统 （1）齐读课文P70-71页关于凯巴森林的内容， 草原生态系统在生物圈的物质循环和能量流动中，起着非常重要的作用。 有“绿色能量库”之称 （2）判断下列例子是否能称为生态系统： 一片树林（ ） 一块农田（ ） 一群人 （ ） 一个湖泊 （ ） 一片草原 （ ） 一群鱼 （ ） 小结 * * * * 1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？把它们的关系用箭头表示出来？ 分析与思考？ 2、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？ 结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被虫子吃光了。 分析与思考？ 生物与环境是一个不可分割的整体。我们把这个整体叫做生态系统。 总结： 一、生态系统的概念 在一定的自然地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。 陆地上结构最复杂、面积最大、对环境的作用明显，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称。 由海洋和海洋生物组成，生物种类较少，但变化较大，植物主要是浮游植物，动物种类很多。 湿地生态系统 是世界上生物多样性最丰富、单位生产力最高的自然生态系统。 草原生态系统 人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。 人工生态系统，人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少。 生物圈 最大的生态系统------ (1)阅读课文71-72页的活动和分析，完成下图的标示， （2） 生态系统包括 和 ； 非生物环境包括 等。 作用是： （3） 生物部分包括： 生产者，如： 消费者，如： 分解者，如： 生物 非生物环境 阳光、温度、水分、空气和土壤 为生物提供必要的物质和能量 植物 动物 细菌、真菌蚯蚓、粪金龟子等腐食性动物 二、生态系统的类型 生态系统根据人的干预程度分 自然生态系统 人工生态系统 （如:原始森林） （如:城市、宇宙飞船等） 生态系统根据结构分 森林生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 生态系统的类型 草原生态系统 陆地上最大最复杂 人工 人工 分析下列生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。 分析资料 1、在这个池塘生态系统组成成分中有哪些生物？哪些非生物？ 2、各类生物的营养方式是否相同？若不同，说明各类生物的特点。 3、各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？ 总结：池塘生态系统的组成成分 生物部分 非生物部分 植物---(绿色植物浮游植物) 动物---(浮游动物、鱼) 微生物---(细菌、真菌) ——阳光、空气、水分、养分、温度等 （以植物或动物为食） （自养） （分解死亡的有机物） 草原生态系统 分析： 1、在这个草原生态系统中有哪些成分？ 2、各类生物的营养方式是否相同？ 3、各类生物发挥的作用是否相同？ 生态系统 生物部分 非生物部分 （非生物的物质和能量） ——阳光、空气、水分、养分、温度等，是生物赖以生存的基础 。 生产者 消费者 分解者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） ——动物（直接或间接以植物为食） ——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 二、生态系统的组成 生产者、消费者和分解者的关系 生产者 消费者 消费者 分解者 —相互依存 * *