江西省吉安市六校2013-2014学年八年级生物12月联考试题 新人教版.docVIP

江西省吉安市六校2013-2014学年八年级生物12月联考试题 新人教版 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1. 关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（ ） A. 吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B. 茎内运输水分主要靠导管来完成 C. 蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D. 植物吸收的水分大部分用于光合作用 2. 下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ） A. 合理密植，使作物的叶片充分接受光照 B. 增加光照强度，提高光合作用的效率 C. 降低夜间温度，减少有机物的消耗 D. 大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳 3. 关于动物运动的相关知识，下列正确的是（ ） A. 所有动物体内都有骨骼 B. 骨骼肌提供动力 C. 动物的运动仅靠运动系统来完成 D. 骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 4. 下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是（ ） A. 种子进行呼吸作用，消耗了氧气 B. 种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气 C. 种子进行光合作用，放出了氧气 D. 种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳 5. 张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，其原因主要是（ ） A. 温度较低 B. 缺少阳光 C. 缺少空气 D. 缺少肥料 6. 下列哪项属于学习行为（ ） A. 新生的小山羊几分钟就可以随母羊行走 B. 黄鼬遇敌害释放臭气 C. 蜘蛛结网捕虫 D. 幼猩猩用蘸水的树枝钓取洞中的白蚁吃 7. 有人狂笑时用力过猛，会使上下颌不能合拢，这是由于（ ） A. 关节头从关节囊中脱出 B. 关节软骨发生病变 C. 关节头从关节窝中脱出 D. 关节窝从关节囊中脱出 8. 植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（ ） A. 成熟区、分生区 B. 成熟区、根冠 C. 伸长区、分生区 D. 分生区、成熟区 9. 某同学学习了生物探究知识后设想：绿色植物在混有沙子的土壤中比在土壤中会生长的更好。为了验证设想，他将一盆植物置于下图左边所示的环境和条件，则另一盆所示的环境和条件是（ ） 10. 验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（ ） A. 生理盐水 B. 石灰水 C. 碘液 D. 酒精 11. 无土栽培的营养液浓度不能太高，否则会直接导致植株（ ） A. 失水萎焉 B. 吸水过多 C. 呼吸抑制 D. 呼吸过度 12. 如果要探究种子萌发时需要适量的水，设计对照实验时，甲、乙两组其它条件都相同，不同的是（ ） A. 甲用20粒种子，乙用10粒种子 B. 甲始终用保持湿润的种子，乙始终用保持干燥的种子 C. 甲用饱满的种子，乙用干瘪的种子 D. 甲用小麦种子，乙用玉米种子 13. 种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施（ ） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐 14. 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（ ） A. ② B. ②④ C. ④ D. ②③ 15. 下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 C. MN段表示该植物只进行呼吸作用 D. NP段表示该植物只进行光合作用 二、非选择题。（每空1分，共15分。） 1. （4分）图5是“生物圈碳—氧平衡”示意图，分析回答： （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是_________作用、B是__________作用。 （2）以下叙述不符合事实的是（ ） A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡 温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的含量增加，因此人们开始提倡“低碳生活”，请你写出一条关于“低碳生活”的建议。____________________ 2. 据下图所示，回答：（5分） （1）菜豆种子萌发时，贮藏在上左图[ ]_______内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，供其利用。 （2）在菜豆种子