2017《世纪金榜》高考数学(全国文理通用)一轮复习:2011年高考分类题库 课标版 考点41 直线与圆锥曲线的位置关系 Word版含解析.docVIP

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2017《世纪金榜》高考数学(全国文理通用)一轮复习:2011年高考分类题库 课标版 考点41 直线与圆锥曲线的位置关系 Word版含解析

温馨提示: 此题库为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观 看比例,关闭Word文档返回原板块。 考点41 直线与圆锥曲线的位置关系 一、选择题 1.(2011·浙江高考理科·T8)已知椭圆(0)与双曲线有公共的焦点,的一条渐近线与以 的长轴为直径的圆相交于两点,若 恰好将线段三等分, 则( ) (A) (B)13 (C) (D)2 【精讲精析】C2的一条渐近线为,设该渐近线与椭圆(0)的交点分别为,则,即,又由在上,所以有①, 又由椭圆(0)与双曲线有公共的焦点可得②, 由①②解得,,故选C. 二、解答题 2.(2011·福建卷理科·T17)已知直线:y=x+m,m∈R. (I)若以点M(2,0)为圆心的圆与直线相切点P,且点P在y轴上,求该圆的方程; ()若直线关于轴对称的直线为,问直线与抛物线C:x2=4y是否相切?说明理由【思路点拨】(I)由题意画出图形,结合图形求出圆的半径,然后写出圆的标准方程; ()由的方程求得的方程,将的方程与抛物线C的方程联立,得一元二次方程,然后依据对应判别式的正负,来判定两者能否相切. 【精讲精析】法一:(I)依题意,点的坐标为. 因为所以 解得,即点坐标为. 从而圆的半径 故所求圆的方程为. (Ⅱ)因为直线的方程为,所以直线的方程为. 由得. 当,即时,直线与抛物线C相切; 当,即时,直线与抛物线C不相切. 综上,当时,直线与抛物线相切;当时,直线与抛物线C不相切. 法:(I)设所求圆的半径为,则圆的方程可设为. 依题意,所求圆与直线相切于点,则 解得 所以所求圆的方程为. (II)同法一.. (2011·福建卷文科·T18)如图,直线l:y=x+b与抛物线C:x2=4y相切于点A. 求实数b的值; ()求以点A为圆心,且与抛物线C的准线相切的圆的方程. 【思路点拨】(1)直线与抛物线方程联立,然后相切即判别式,解之得b的值; (2)求出A点坐标,找出圆心和半径,写出圆的标准方程即可. 【精讲精析】(1)由得. 因为直线与抛物线C相切,所以, 解得. (2)由(1)可知,故方程即为, 解得.将其代入,得 故点A(2,1)因为圆A与抛物线C的准线相切, 所以圆A的半径等于圆心A到抛物线的准线的距离,即, 所以圆A的方程为中,M,N分别是椭圆的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于P,A两点,其中P在第一象限,过P作x轴的垂线,垂足为C,连接AC,并延长交椭圆于点B,设直线PA的斜率为k. (1)当直线PA平分线段MN时,求k的值; (2)当k=2时,求点P到直线AB的距离d; (3)对任意k0,求证:PA⊥PB. 【思路点拨】本题考查的是直线与椭圆的位置关系,解决本题的关键是正确的联立方程结合已知进行转化求解. 【精讲精析】(1)由题意知,,故,所以线段MN的中点的坐标为,由于直线PA平分线段MN,故直线PA过线段MN的中点,又直线PA过坐标原点,所以. (2)直线PA的方程为,代入椭圆方程得,解得,因此,于是,直线AC的斜率为,所以直线AB的方程为,因此. (3)解法一:将直线PA的方程代入,解得,记,则,于是故直线AB的斜率为,直线AB的方程为,代入椭圆方程得,解得或,因此,于是直线PB的斜率为, 因此,所以. 解法二:设,则,.设直线PB,AB的斜率分别为.因为C在直线AB上,所以 ,从而 , 因此,所以. 5.(2011·北京高考理科·T19),过点作圆的切线交椭圆于A,B两点. (Ⅰ)求椭圆G的焦点坐标和离心率; (Ⅱ)将|AB|表示为m的函数,并求|AB|的最大值. 【思路点拨】(Ⅰ)根据标准方程可求出焦点坐标及离心率;(Ⅱ)先讨论切线斜率不存在的两种情况,当斜率存在时,联立切线方程与椭圆方程,利用韦达定理及弦长公式可表示出|AB|,再求|AB|的最大值. 【精讲精析】(Ⅰ)由已知得,所以,所以椭圆G的焦点坐标为,离心率为. (Ⅱ)由题意知,. 当m=1时,切线的方程为x=1,点A,B的坐标分别为,此时; 当m=-1时,同理可得; 当|m|1时,设切线的方程为. 由得. 设A,B两点的坐标分别为. 又由与圆相切,得,即. 所以 . 由于当时,, , 当且仅当时,.所以|AB|的最大值为2. 6.(2011·北京高考文科·T19)的离心率为,右焦点为,斜率为1的直线与椭圆G交于A,B两点,以AB为底边作等腰三角形,顶点为. (Ⅰ)求椭圆G的方程; (Ⅱ)求的面积. 【思路点拨】(Ⅰ)利用a,b,c的关系及离心率求出a,b,代入标准方程;(Ⅱ)联立直线方程与椭圆方程,然后利用根与系数的关系,设而不求,整体代入. 【精讲精析】(Ⅰ)由已知得,解得. 又,所以椭圆G的方程为. (II)设直线的方程为,由

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