【KS5U解析】内蒙古师大附中2015-2016学年高一下学期月考物理试卷(6月份) Word版含解析.docVIP

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【KS5U解析】内蒙古师大附中2015-2016学年高一下学期月考物理试卷(6月份) Word版含解析

2015-2016学年内蒙古师大附中高一(下)月考物理试卷(6月份)   一、选择题 1.关于功率公式P=和P=Fv的说法正确的是(  ) A.由P=知,只要知道W和t就可求出任意时刻的功率 B.从P=Fv知,当汽车发动机功率一定时,牵引力与速度成反比 C.从P=Fv知,汽车的功率与它的速度成正比 D.利用P=Fv只能求瞬时功率 2.关于重力势能,下列说法中正确的是(  ) A.物体的位置一旦确定,它的重力势能的大小也随之确定 B.物体与零势面的距离越大,它的重力势能也越大 C.一个物体的重力势能从﹣5J变化到﹣3J,重力势能变大了 D.在地面上的物体,它具有的重力势能一定等于零 3.如图所示,在弹性限度内,将压缩量为x的弹簧缓慢拉伸至伸长量为x,关于这一过程中弹簧的弹性势能变化,下列说法正确的是(  ) A.一直减小 B.一直增大 C.先减小再增大 D.先增大再减小 4.在室内滑雪场,游客们足不出户即可享受滑雪的乐趣,游客先乘自动扶梯至雪坡顶端,然后顺坡滑下,滑到平地上后很快便停下来,从雪坡顶端到最后停下来的整个过程中,下列说法中正确的是(  ) A.人的动能先增加后减小,动能与势能之和不变 B.人的动能先增加后减小,动能与势能之和一直减小 C.人的动能先增加后减小,动能与势能之和先变大后不变 D.人的动能先增加后减小,动能与势能之和先变大后减小 5.一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,动能变为原来的9倍,该质点的加速度为(  ) A. B. C. D. 6.小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量大于Q球的质量,悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短.将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示.将两球由静止释放.在各自轨迹的最低点,(  ) A.P球的速度一定大于Q球的速度 B.P球的动能一定小于Q球的动能 C.P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力 D.P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度   二、多选题 7.质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时,如图所示,物体m相对斜面静止,则下列说法中正确的是(  ) A.重力对物体m做正功 B.合力对物体m做功为零 C.摩擦力对物体m做负功 D.支持力对物体m做正功 8.如图1所示,物体受到水平推力F的作用在粗糙水平面上做直线运动.监测到推力F、物体速度v随时间t变化的规律如图2所示.取g=10m/s2,则(  ) A.第1s内推力做功为1J B.第2s内物体克服摩擦力做的功W=2.0J C.第1.5s时推力F的功率为3W D.第2s内推力F做功的平均功率1.5W 9.如图所示,小球在竖直力F作用下,将竖直轻弹簧压缩.若将力F撤去,小球将向上弹起并离开弹簧,直到速度变为零为止,在小球上升过程中(  ) A.小球的动能先增大后减小 B.小球在离开弹簧时动能最大 C.小球动能最大时弹性势能为零 D.小球动能减为零时,重力势能最大 10.如图所示小球沿水平面通过O点进入半径为R的半圆弧轨道后恰能通过最高点P,然后落回水平面,不计一切阻力,下列说法正确的是(  ) A.小球落地点离O点的水平距离为R B.小球落地点时的动能为 C.小球落回水平面时重力的瞬时功率为2mg D.若将半圆弧轨道上部的圆弧截去,其他条件不变,则小球能达到的最大高度比P点高1.5R   三、实验题探究题 11.如图甲所示,是探究功与物体速度变化关系的装置.第一次由一根橡皮筋提供牵引力使小木块在某处由静止弹出,然后分别改用2根、3根…相同的橡皮筋,使小木块从同样的位置弹出. (1)小木块在运动过程中会受到阻力,应将长木板      (填“左”或“右”)端适当垫高作为补偿. (2)只用1 根橡皮筋作用时,打点计时器打出的纸带如乙图所示,打点计时器使用50Hz的交流电源,则小木块弹出后的速度为      m/s(结果保留两位有效数字). (3)如表是实验过程中测量的几组数据,请在图丙坐标纸上选取合适的物理量和单位,做出图象以便于找出做功与小木块动能的关系. 橡皮筋数 做功 υ υ2 υ3 2 2W 1.27 1.13 1.62 2.08 3 3W 1.56 1.25 2.43 3.79 4 4W 1.80 1.34 3.24 5.83 5 5W 2.01 1.42 4.05 8.15 6 6W 2.20 1.48 4.86 10.71 (4)如果本实验中没有进行第(1)步的操作,则上述所画的图线       A.仍为原图线 B.向上平移 C.向下平移 D.倾斜程度会发生变化.   四、计算题 12.某兴趣小组对一辆自制遥控小车的性能进行研究,他们让这辆小车在水平的直轨道上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录

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