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第一单元试卷同题异构 活学活用 根据括号里拼音在横线上写出相应的汉字。 泛舟南湖，自有诗情画意；漫步西湖，便觉（qiè ）_____意舒适；登山临水，顿感心旷神 yí _____；观海听湖，体验雄 hún _____壮观。走过曲径通 yōu ______的小巷，亲近瓜甜果香的乡村，回味吴侬软语的民风……能不醉江南？ 2.下列语句加横线的成语使用不正确的一项是（ ） A.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 B.杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。 C.三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。 D.相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。 3.按要求默写。 诗词中有时用一个重要的词引领下文或后面的若干句，这样的词被称为“领字”。《沁园春雪》中有两个“领”字，他们是______和______,它们所领起的句子分别为 和___________________________________________________。 4.完成下列题目。 （1）诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指 ，句中指________。 （2）“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_____________，全句表达的感情是_____________________________________。 （3）对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（??? ） A．承接上文，再次赞美祖国山河。 B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。 D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 （4）依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名________、________、________、________。 （5）体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的准确性_____________________________________________________________________________________。 5.文言文拓展 吕蒙正不计人过 　　吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 选自司马光《涑水见闻》 ? 【注】吕蒙正 944-1011 ：宋代政治家。参知政事：官名，副宰相。 朝士：朝中官员。 1．解释下列句子中加粗的词。 1 蒙正佯为不闻而过之 佯：____________________ 2 悔不穷问 穷：___________________ 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。 3．从吕蒙正的言行中，你得到什么启示? 6.诗歌鉴赏 浣溪沙欧阳修 湖上朱桥响画轮， 溶溶春水浸春云， 碧琉璃滑净无尘。 当路游丝萦醉客， 隔花啼鸟唤行人， 日斜归去奈何春。 1 据词意，说说词人游春时在感情上经历了怎样的变化。 2 古人诗词讲究炼字，力求一字乃至数字传神。试分析“萦”“唤”二字在词中的妙用 第一轮：选拔题 1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。 例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（ ） 指鹿为马（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ） 2、说出有“舌”字的成语，看你能写出几个。 答案： 3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。 例如：一是一，二是二 答案： 4、 下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ） 刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 焦若愚（ ） 5、 成语填空 第一组： 服 服 德 德 讹 讹 牙 牙 老 老 计 计 第二组：神 神 精 精 痛 痛 欺 欺 日 日 微 微 8、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 第二轮：选择 初级 1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？ A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 2、《孔雀东南飞》，刘兰芝“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器： A、拨弦乐器 B、击弦乐器 3、我们常说：“隔着门缝看人”，当我们隔着门