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　1．成功的死亡就是寿终正寝。（考核的就是基本名词） 　　判断：（）（2分） 　　说明理由：成功的死亡意味着我们应该像对待生一样对待死，应该将更多人为的、社会的干预介入到死亡之中去，只有这样，才能真正保全人的尊严。（2分） 　　2．人到中年，女性会进入更年期，而男性没有更年期。（基本思路） 　　判断：（）（2分） 　　说明理由：人到中年，男性和女性一样都会进入更年期，只不过表现有所差别。（2分） 　　3．人类行为与社会环境之间是相互影响的。（基本理念） 　　判断：（√）（2分） 　　说明理由：人类行为能对社会环境产生影响，同样地，社会环境也能够影响人类行为。（2分） 　　论述题：（重点掌握的论述题用**表示）论述题答题要求要把原理解释透彻，并且要联系实际分析这一原理。（见考试说明） 　　1．联系实际分析，中年期家庭调适的主要内容。 　　中年期是一个很特殊的时期。对于中年人自身而言，他们有一个完整的家庭需要维护，同时又有一个属于自己的事业需要去奋斗。（1分）与此同时，中年期正好处于一个夹缝之中，上面有老人，下面有子女，因此中年期的家庭调适就同时表现在三个方面：其一是对老年父母；其二是对成年子女；其三是夫妇双方自身的调适。（3分） 　　第一，对老年父母的调适 　　人到中年，除了年龄的增长之外，在心理和社会适应等方面也在发生着显著的变化。值得关注的是，中年人与老年父母之间并不总是亲密无间的，一些中年人与自己的父母因为种种原因甚至处于非常紧张的关系之中。作为家庭中坚的中年人需要及时调适，尽赡养和慰籍的义务。（3分） 　　第二，对成年子女的调适 　　中年期，子女渐渐长大，父母不再像对待婴幼儿那样寸步不离、呵护备至。但这并不意味着父母的责任有所减轻。当成年子女结婚或搬出家门后，中年父母心理上出现了深深的空缺，生活中仿佛失去了寄托和支撑，整个生活顿时乱了套，这是一种特殊的危机。（3分） 　　第三，中年夫妇双方的调适 　　中年期对于中年期夫妇来说，既是一个机遇，也是一种危机，这种双重性同样也表现在中年夫妇的婚姻生活之中。作为机遇，中年期的变化可能促使中年夫妇重新唤醒他们长期被冷落的感情生活；作为危机，中年期的变化则可能导致中年夫妇婚姻生活出现裂缝。这种裂缝如果得不到及时的修补，很有可能会摧毁中年夫妇苦心经营的婚姻生活。（3分） 　　能够结合实际对家庭调适的三个方面进行更深入分析和思考的，可酌情加分。分析充分的，最高可加3分。 　　案例分析题：（重点掌握的案例分析题所涉及到的基本原理用##表示）案例都在网络课程上有显示。本学期增加了一道案例分析题，详见第十四章。答题要求1．以所学基本原理为思考问题的基本思路；2．用自己的语言解释给出的案例。需要注意的是，这类题目考核的是学生的联系实际的应用能力和语言表达能力，基本理论只是答题的基本思路；用自己的理解分析解释案例是考核的重点。3．有效答题字数要在400字以上。（请见考试说明） 　　例如，针对“丽鹃的烦恼”这一案例，需要做的有以下几个步骤： 　　1．根据所给的案例材料，运用家庭关系中夫妻关系、父母子女关系、婆媳关系及其主要面临的问题进行分析。（6分） 　　2．婆媳关系问题的原因有：心理原因，婆媳双方对家庭权力的争夺，婆婆和媳妇之间的相互关系，生理和心理问题等。（4分）并提出自己对产生问题原因的分析。（4分） 　　3．从家庭关系的角度，分别给出丽鹃、婆婆、亚平建议。（2分） 　　4．符合答题要求的字数不少于400字。（2分） 　　这套试卷的基本分如何拿到？给出应对考试的建议，大家可以心中有数。 　　（三）本课程的基本架构：三大块，可以看录像课程第一章。 　　二、各章节习题 　　第一章练习题 　　一、名词解释 　　1．成长 　　2．人的本质 　　3．社会环境 　　二、简答 　　1．人的成长有什么特征？ 　　2．社会环境主要包括哪些因素？ 　　三、论述 　　1．结合实际，论述人的行为与社会环境之间的关系。 　　第二章练习题 　　一、名词解释 　　1．弗洛伊德 　　2．赋权理论 　　3．优势视角 　　4．镜中自我 　　5．首属群体 　　二、简答题 　　1．结构功能主义的主要内容有哪些？ 　　2．行为主义的主要内容有哪些？ 　　3．人本主义的内容有哪些？ 　　三、论述题 　　1．**结合实例，阐述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。 　　2．结合案例，分析赋权理论在社会工作中的应用。 　　第三章练习题 　　一、名词解释 　　1．社会角色 　　2．性别歧视 　　3．性别社会化 　　4．父权制 　　5．后现代主义的女权主义 　　二、简答题 　　1．性别差异是什么，主要包括那几方面内容 　　2．##性别社会化的影响因素 　　3．女性性别歧视的表现主要有哪些 　　4．简述马克思主义妇女观。 　　三、论述题 　　1．性别