【七年级地理上册】3.3_世界的语言与宗教教案_湘教版.docVIP

3.3 世界的语言与宗教 教案 课题名称 第三节 世界的语言和宗教 课时安排 1 内容分析 本节教材重点介绍了世界的六种主要语言及地理分布、世界的三大宗教特点和地理上的分布，主要从建筑图片上对宗教进行理解。 学情分析 该阶段的学生在现实生活中对各国语言都有所了解，但对于西班牙语和阿拉伯语较为陌生。宗教知识则进行较为困难。 教学目标 知识与能力 1、了解世界重要的语言种类及作用。 2、知道三大宗教的基本特点。 3、掌握六种主要语言和三大宗教的分布地区。 过程与方法 采用师生互动式教学法，培养学生读图能力、综合分析能力 情感、态度与价值观 正确对待不同的宗教信仰，树立无神论观念。 重点难点 重点：世界的语言。 难点：世界的宗教。 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 新课导入 提问 ??? 语言是人类所特有的交际工具，随着中国的入世，与世界各国的交往联系越来越密切，我们应当了解有关世界语言与宗教的知识，今天我们来学习《世界的语言和宗教》。 课件展示：展示题目和教学目标 学生自学探究? 合作探究 ? ? 展示新课 课堂练习 作业布置 一、自学探究：阅读课文，找出下列问题的答案。 世界上有多少种语言，都有文字吗？ 联合国的工作语言有几种？分别是什么？ 使用人数最多的语言是？流传最广的语言的是？ 世界主要语言的分布地区？ 世界三大宗教是？信徒最多的宗教是？ 三大宗教的诞生地、主要分布地区分别是？ 三大宗教的经典和代表性建筑分别是？ 二、合作探究：1.你正在学习哪些语言？为什么要学习它们？ 2.读图说出三大宗教的主要分布地区。 一、自主学习 世界上有2000多种语言，只有30%有文字。 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。 汉语、英语 汉语：中国； 英语：英国、美国等等很多；法语： 法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家； 俄语：俄罗斯； 西班牙语：西班牙、拉丁美洲大部分国家； 阿拉伯语 ：西亚和北非地区的国家。 基督教、伊斯兰教、佛教。基督教。 基督教诞生于巴勒斯坦地区，主要分布在欧洲、美洲、大洋洲； 伊斯兰教诞生于沙特阿拉伯，主要分布在西亚和北非，以及亚洲的东南部和非洲的东部； 佛教诞生于古印度，主要分布在东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡。 基督教的经典是《圣经》，代表性建筑是教堂；伊斯兰教的经典是《古兰经》，代表性建筑是清真寺； 佛教的经典是《大藏经》，代表性建筑是中国的寺庙、泰国的佛塔。 二、合作探究 正在学习的有汉语和英语，汉语是母语，英语是因为使用范围广。 能够根据图说出主要的分布地区即可。 1、世界三大宗教均发源于（ ） A 亚洲 B 欧洲 C 非洲 D 美洲 2、每个礼拜都去教堂做礼拜的教徒信仰（ ） A 基督教 B 伊斯兰教 C 佛教 D 清真教 3、下列国家把英语作为母语的是（ ） A 印度 B 巴西 C 澳大利亚 D 瑞典 4、图中A地主要讲 语，B地主要讲 语， C地主要讲 语，D地主要讲 语。 5、源于A地的宗教是 教， 6、C地的人主要信仰 教 地理助学读本《世界的语言和宗教》 54—56页 ?板书：第三节 世界的语言和宗教 课件展示：?教师利用课件展示导学问题。 ?? 课件展示：教师用课件展示本节内容。让学生逐一回答问题并展示讲解。 课件展示：教师用课件展示练习题 教师口述并板书作业布置 ?学生根据问题自学课文，找出答案。 学生就近合作讨论，回答问题。 学困生回答 中等生补充 学生做题，独立思考 学生独立思考，完成作业 板书设计 世界的语言和宗教 世界的语言 二、 世界的宗教 1.联合国工作语言 1.三大宗教 2.这些语言的主要分布地区 2. 三大宗教的诞生地、经典 3.三大宗教的主要分布地区 - 2 - D C B A