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【创新设计】2016-2017学年高二生物(人教版)必修三配套课件:第5章 第2节
第2节 生态系统的能量流动第5章生态系统及其稳定性学习目标1.说出能量流动的概念。2.理解能量流动的过程。3.总结能量流动的特点。4.概述研究能量流动的意义。基础知识导学重点难点探究随堂达标检测栏目索引基础知识导学答案一、能量流动的概念和过程1.概念(1)以种群作为能量流动的研究对象,请完成下图:输入储存散失(2)能量流动的概念:能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。答案2.完善能量流经第二营养级的示意图,并回答下列问题:散失分解者同化生长、发育和繁殖次级呼吸作用答案(1)输入第二营养级的能量是初级消费者摄入的还是其同化的?答案 同化的能量。(2)第二营养级同化的能量有哪些去向?答案 经呼吸作用散失、被次级消费者摄入和遗体残骸等被分解者分解三部分。(3)初级消费者的粪便量属于初级消费者的同化量吗?答案 初级消费者的粪便量属于初级消费者摄入消化道,但是未被吸收同化的能量,应属于生产者流向分解者的那部分能量。3.生态系统能量流动的过程答案(1)能量的输入源头是什么?在输入过程中能量是如何转换的?答案 能量的输入源头是太阳能。在输入过程中发生光能→有机物中的化学能的转换。答案(2)流经生态系统的总能量是什么?答案 生产者固定的太阳能总量。(3)生态系统能量流动的主渠道是什么?答案 食物链和食物网。(4)流经生态系统的能量最终主要通过什么途径以什么形式散失的?答案 通过各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用,以热能的形式散失。二、能量流动的特点下图是赛达伯格湖的能量流动图解[单位:J/(cm2·a)],请完成以下分析:答案1.图中生产者能否同化肉食性动物的能量完成循环?答案 不能,经过长期的自然选择,食物链中吃与被吃的关系不可逆转。2.呼吸作用散失的能量能否再被生产者利用来合成有机物?答案 不能,生产者不能利用散失的热能。3.由此可见,生态系统的能量流动有什么特点?答案 单向流动。4.每个营养级会把所有的能量传递给下一个营养级吗?为什么?据此可知能量流动还有什么特点?答案 不会。因为各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大一部分能量,还有少部分能量传递给了分解者和未被利用。所以,能量流动还具有逐级递减的特点。答案5.如何计算相邻营养级之间的能量传递效率?相邻两营养级间的传递效率一般是多少?答案6.若将单位时间内各营养级所得到的能量、每个营养级有机体的数量及单位空间内各营养级的生物量数值绘制成金字塔,如下面图表所示,分析并填空。 能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状答案特点呈___金字塔形通常为____金字塔形,有时会出现___金字塔形,如成千上万的昆虫以一株树为生一般呈____金字塔形,有时会出现___金字塔形,如某一时间浮游植物的生物量(用质量来表示)可能低于浮游动物的生物量正正倒正倒三、研究能量流动的实践意义答案1.相比农作物秸秆直接燃烧,上图中设计的生态系统有何优点?答案 该生态系统实现了农作物中能量的多级利用,提高了能量利用率。2.在上述生态系统中,人们为提高农作物的产量,要经常到田间除草、灭虫、灭鼠。这样做的目的是什么?答案 合理调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。3.有人说:“由于上述生态系统是人工设计,所以其中营养级之间能量的传递效率可由人类任意控制。”你认为对吗?答案 不对,通过人工设计可以把本应该流向分解者的能量,重新被人类利用,从而提高了能量的利用效率,但没有改变能量的传递效率。答案返回重点难点探究一、例析能量流动的过程下图是某湖泊生态系统能量流动的原理分析图解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。请据图回答下列问题:1.流经该生态系统的总能量是哪部分?具体数值是多少?解析答案分析 流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能的总量,即:3.0+15.0+51.5+41.5=111.0(百万千焦)。答案 是生产者(A)所固定的太阳能总量。具体数值是111.0百万千焦。2.能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为多少?从第二营养级到第三营养级的转化效率又是多少?分析 能量的转化效率也就是能量的利用率,等于后一营养级同化的能量与前一营养级同化的能量之比。A—B:15.0/111.0×100%=13.5%;B—C:3.0/15.0×100%=20%。答案 13.5%;20%。解析答案3.次级消费者通过异化作用消耗的能量占其总能量的百分比是多少?分析 次级消费者C通过异化作用消耗的能量占其同化作用得到的能量百分比为:1.8/3.0×100%=60%。答案 60%。解析答案4.次级消费者粪便中的能量属于次级消费者给分解者的能量吗?为什么?答案 不属于。次级消费者的粪便中的能量不属于次级消费者同化的能量,属于初级消费者的遗体残骸流向
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