【创新设计】2016-2017学年高二生物（人教版）必修三配套课件：第5章 第5节.pptxVIP

第5节　生态系统的稳定性 第5章 生态系统及其稳定性 学习目标 1.理解生态系统的自我调节能力。 2.区分抵抗力稳定性和恢复力稳定性，并简述提高生态系统稳定性的措施。 3.设计并制作生态缸，观察其稳定性。 基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测 栏目索引 基础知识导学 答案 一、生态系统的自我调节能力 1.当河流受到轻微污染后，为什么很快会恢复清澈？这体现了生态系统的什么能力？ 答案　当河流受到轻微污染后，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，恢复清澈。体现了生态系统的自我调节能力。 (1)由上述调节过程归纳什么是负反馈调节？ 答案　抑制或减弱最初发生变化的哪种成分所发生的变化，称为负反馈调节。 (2)该种调节方式只在生态系统中存在吗？ 答案　不是，在生命系统的各个层次上均有体现。 2.分析森林中食虫鸟与害虫种群之间的调节过程 答案 二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1.什么是生态系统的稳定性？什么是抵抗力稳定性和恢复力稳定性？ 答案　生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳定性。 其中生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，叫做抵抗力稳定性。受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。 2. 生态系统具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性的基础是什么？ 答案　生态系统内部具有一定的自我调节能力。 答案 3.分析抵抗力稳定性和恢复力稳定性的高低 (1)一般来说，生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，自我调节能力越 ，抵抗力稳定性就越 ，恢复力稳定性就越 。 (2)在右图中绘制抵抗力稳定性和恢复力稳定性随营 养结构复杂程度增高的变化曲线。 答案 答案　如图 强 高 低 (3)苔原生态系统的生物种类稀少，丰富度低，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性很高，对吗？ 答案　不对。因为苔原生态系统的环境条件恶劣，温度低，生物生长缓慢，一旦被破坏，很难恢复。所以，苔原生态系统的抵抗力稳定性低，恢复力稳定性也很低。 答案 4.提高生态系统稳定性的措施 (1)要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的 。 (2)要对人类利用强度较大的生态系统实施相应的 ，以保证生态系统内部结构与功能的协调。 答案 自我调节能力 物质、能量投入 5.生态系统一旦达到稳态，就会一直保持相对稳定状态，对吗？ 答案　不对。生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，稳态被破坏。 答案 三、生态缸的设计要求及分析 答案 设计要求 相关分析 生态缸一般是______的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的_______，成分___________ ______________________ 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态缸的材料必须_____ 为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察 封闭 生活力 齐全(具有生 产者、消费者和分解者) 透明 答案 生态缸宜___不宜___，缸中的水量应_____，要留出一定的_____ 便于操作；缸内储备一定量的空气 生态缸应采用较强的_____光 防止水温过高导致生物死亡 小 大 适宜 空间 散射 返回 重点难点探究 辨析生态系统的抵抗力和恢复力稳定性 两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。请分析回答下列问题： 答案 1. 在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量是否保持不变？ 答案　不是。始终处于动态的变化之中，在一定范围内保持相对稳定。 2. 开始一段时间内，干扰较小时，曲线虽有波动，但是都在正常范围内波动，这主要体现了生态系统的哪种稳定性？ 答案　 抵抗力稳定性。 3.当外来干扰较大时，曲线偏离了正常的作用范围，一段时间后又恢复到正常范围内，这期间主要体现了生态系统的哪种稳定性？ 答案　 恢复力稳定性。 答案 4.上述两种稳定性的基础是什么？ 答案　生态系统具有一定的自我调节能力。 5.同一个生态系统中，一般情况下y与x是什么关系？ 答案　呈负相关。 6.对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若yayb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系是怎样的？ 答案　a小于b。 答案 返回 解析　在题干中的生态系统中，水稻为植物，属于生产者，而害虫和青蛙为动物，属于消费者，它们之间存在吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，会导致稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，