【创新设计】2016-2017学年高二生物（人教版）必修三配套课件：第三章 植物的激素调节 第1节.pptVIP

第3章 植物的激素调节 学习目标 1.体验科学家发现生长素的历程，并对相关实验进行分析。 2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。 3.概述植物体中生长素的产生、分布和运输。 基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测 栏目索引 基础知识导学 答案 一、生长素的发现过程 1.达尔文的实验 (1)①与②对比，说明胚芽鞘的弯曲生长与 有关。 (2)③和④对比，说明感光部位是 ，而不是尖端以下的 _______。 尖端 胚芽鞘的尖端 伸长区 (3)达尔文据此做出了怎样的推测？ 答案　 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 2.鲍森·詹森和拜尔的实验 (1)鲍森·詹森实验 ①实验现象：A胚芽鞘 ； B胚芽鞘 。 ②结论：胚芽鞘 产生的影响可以透过 传递给下部。 ③从对照实验设计的单一变量原则角度分析，该实验有什么不足之处？ 答案　没有形成单一变量，无法排除“琼脂片也可能会导致胚芽鞘生长”的结论。 答案 不生长，不弯曲 弯向光源生长 尖端 琼脂片 答案 (2)拜尔实验 ①实验现象：将尖端切下，放到胚芽鞘一侧时，胚芽鞘总是_________ 生长。 ②结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为_____________________________ ___________。 弯向对侧 尖端产生的影响在其下部分布不 均匀造成的 ③该实验为什么要在黑暗中进行？ 答案 答案　 排除光照可能对实验结果造成的干扰。 ④拜尔实验的不足之处是什么？ 答案　 无法证明尖端产生的影响是化学物质还是其他形式。 答案 3.温特的实验 (1)实验组是 ，对照组是 。设置对照组的目的是排除______________ _______对胚芽鞘的影响。 (2) 实验结论：引起胚芽鞘弯曲生长的确实是一种 ，温特将其命名为 。 B A 琼脂块本身的化 学物质 化学物质 生长素 4.在其他科学家的努力下，人们首先从 中分离出了生长素，它的化学名称是 。 5.植物激素：由植物体内产生，能从 运送到 ，对植物的生长发育有 影响的微量 。 答案 吲哚乙酸 产生部位 作用部位 人尿 显著 有机物 二、植物向光弯曲生长的原因的解释 1.原因 (1)外因： 。 (2)内因： 。 2.解释 单侧光照射胚芽鞘尖端 ↓ 生长素向 侧运输，导致含量② ① ↓ 答案 单侧光照射 生长素的分布不均匀 背光 答案 生长素从②到③、从①到④ ↓ 伸长区生长素含量③ ④ ↓ 生长不均匀( 侧快) ↓ 向光弯曲生长 背光 三、生长素的产生、运输和分布 1.生长素的合成 (1)合成部位：主要是幼嫩的芽、叶和 。 答案 色氨酸 发育中的种子 2.生长素的运输 (1)极性运输：生长素只能从形态学 端向形态学 端运输，而不能反过来运输。极性运输的方式是 。 (2)非极性运输：在 中，通过 进行。 上 下 主动运输 成熟组织 韧皮部 3.生长素的分布 (1)分布部位：集中地分布在 的部位。 (2)含量特点：①产生部位 积累部位，如顶芽 侧芽、分生区 伸长区；②生长旺盛部位 衰老部位，如幼根 老根。 答案 返回 生长旺盛 ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 重点难点探究 一、依据向光性的原理判断胚芽鞘的生长方向 以下是关于胚芽鞘的A、B、C、D、E五组实验，请据图分析： 答案 1.A组中的胚芽鞘如何生长？得出什么结论？ 答案　 ①直立生长，②向光弯曲生长；说明胚芽鞘的尖端是感光部位。 2.B组中的胚芽鞘如何生长？得出什么结论？ 答案　 ①直立生长，②向光(小孔)弯曲生长；说明向光性的产生需要单侧光照射。 3. C组中的胚芽鞘①②③如何生长？④能向光弯曲生长说明了什么？ 答案 答案　 ①向右弯曲生长，②直立生长，③向光弯曲生长；④向光弯曲生长，说明生长素能透过琼脂块。 4. D组中的胚芽鞘①②如何生长？a、b、c琼脂块中的生长素浓度是什么关系？ 答案　 ①直立生长，②向左弯曲生长； IAA的浓度：a＞b＞c。 5. E组中的胚芽鞘如何生长？ 答案　①直立生长；②向光弯曲生长；③向小孔弯曲生长。 【方法链接】 如何判断植物“长不长，弯不弯” (1)一看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素：能则生长；不能则既不生长也不弯曲。 (2)二看胚芽鞘尖端以下部分生长素的分