【创新方案】201版高考生物二轮复习 第一部分 专题9 伴性遗传和人类遗传病 新人教版.docVIP

专题9　伴性遗传和人类遗传病　　 1．萨顿假说的内容是基因就在染色体上。依据是基因和染色体在行为上存在着明显的平行关系。 2．提出萨顿假说运用了类比推理法。 3．基因在染色体上呈线性排列。 4．伴X隐性遗传中，女患者的父亲和儿子一定是患者，正常男性的母亲和女儿一定正常。 5．伴X显性遗传中，男患者的母亲和女儿一定是患者，正常女性的父亲和儿子一定正常。 6．携带遗传病基因的个体不一定患遗传病，如隐性遗传病；不携带遗传病基因的个体可能患遗传病，如染色体异常遗传病。 7．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。 8．单基因遗传病受一对等位基因控制，而不是一个基因控制；多基因遗传病受到多对等位基因控制。 9．调查某种遗传病发病率时，要在群体中随机抽样调查，而调查某种遗传病发病方式时则要在患者家系中调查。 10．人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，并解读其中包含的遗传信息。 11．人类基因组是由常染色体数目的一半和两条性染色体组成。 1．(2012·江苏高考)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(　　) A．性染色体上的基因都与性别决定有关 B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 [命题立意]　本题主要考查性别决定和伴性遗传的相关知识。 [知识依托]　①人类的性别决定方式是XY型，在减数第一次分裂时X、Y要分离。②性染色体上的基因并不都与性别有关。③生殖细胞中不只表达性染色体基因，而是选择性表达。 [解析]　选B　性染色体上的基因并非都与性别决定有关如血友病基因位于X染色体上，但与性别决定无关；A项错误；B项，减数分裂产生生殖细胞时，一对性染色体分别进入不同配子中，独立地随配子遗传给后代，所以性染色体上的基因都伴随性染色体遗传；C项，生殖细胞中既有常染色体又有性染色体，常染色体上的基因如呼吸酶等相关的基因也会表达；D项，初级精母细胞中一定含有Y染色体，但由于减数第一次分裂过程中发生同源染色体的分离，产生的次级精母细胞中不一定含有Y染色体。 2．(2012·天津高考)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是(　　) A．亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr B．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2 C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16 D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞 [命题立意]　本题主要考查自由组合定律的应用及伴性遗传的相关知识。 [知识依托]　①运用子代分离比推断亲代基因型。②减数分裂过程中染色体的行为变化。 [解析]　选C　F1的雄果蝇中白眼残翅所占比例为1/4×1/2(后代出现白眼的概率是1/2)＝1/8，则亲本红眼长翅果蝇的基因组成为BbXRXr，白眼长翅果蝇的基因组成为BbXrY。XRXr和XrY产生的配子中，Xr均占1/2。由亲本基因型可推出F1出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8。基因组成为bbXrXr的雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞。 3．(2012·江苏高考)下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是(　　) A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 [命题立意]　本题主要考查对人类基因组计划的相关知识的理解。 [知识依托]　①人类的基因组是由常染色体数目的一半和两条性染色体组成。②人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。③人类基因组计划对于人类疾病的诊治和预防有重要意义，但也存在种族歧视等负面影响。 [解析]　选A　A项是人类基因组计划的正面意义；B项，人类基因组计划是从DNA分子水平上研究自身遗传物质；C项，人类基因组计划的目的是测定人类基因组(包括1～22号染色体与X、Y染色体)的全部DNA序列，而人类一个染色体组只有23条染色体；D项，人类基因组计划的实施也可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响。 4．(2012·福建高考)现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。 P 　　 裂翅♀× 非裂翅♂ 裂翅非裂翅(♀102、♂92) (♀98、♂109) 图1 请回答： (1)上述亲本中，裂翅果蝇为________(纯合/杂合子)。 (2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以