张春花电解池课件.pptVIP

思考回忆 温故知新 1、请每位同学自己设计一组原电池装置图，注明电极名称、所用材料、电子流动方向，写出电极反应式. 2、下列装置是原电池的是，实验会产生什么现象？ * 第三节 电解池 内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学：张春花 一：自主提炼 归纳新知 要求：独立思考，将关键词用彩色笔在课本上标注出来，然后两人一组解决答案！时间3分钟 （一）带着问题，阅读课本 请同学们首先认真阅读课本P80页第一自然段的内容，然后完成绿皮练习册P73页的基础内容。 一、电解池 1．定义：借助于电流引起 反应 ， 把电能转变为化学能的装置 2．与电源负极相连的电极 与电源正极相连的电极 阴极 阳极 探究实验4-2 C C CuCl2溶液 阴极 阳极 氧化还原 二.群策群力，合作探究 （一）核心概念 深入理解 请先阅读课本P79实验4—2的有关实验过程，仔细观看实验过程中有关的实验现象,然后回答下列问题： 要求：1：带着问题仔细观看，认真思考。 2：独立思考，想好后举手回答。6分钟 思考 1、观察到的实验现象是什么？ 2.通电前，氯化铜溶液中有哪些离子？运动情况如何？ 3. 通电时，离子的运动情况有什么改变？ 4. 当离子定向移动到电极表面时，发生的是什么类型的反应？ 5. 电路中，电子的流动方向如何？ 操作步骤: 1．在烧杯中注入CuCl2溶液 2．连接电极，将两根石墨棒插入溶液中 3．接通直流电源，在烧杯上方放一个湿润的 淀粉KI试纸，观察阴极和阳极的实验现象 并记录。 注意: 1．在实验过程中，两电极要始终放在溶液中， 且两电极不能接触； 2．电压要调至6V； 3．实验结束，关闭电源，将导线从电源上取下。 阳离子向阴极移动，阴离子向阳极移动 有红色物质析出 有刺激性气味的气体 产生，且可使湿润的 淀粉 KI变蓝 生成Cu 生成Cl2 C C 阴极 阳极 CuCl2溶液 实验现象： 阴极： 阳极： 实验结论： 阴极： 阳极： 电极反应： 阴极： 阳极： Cu2+ ＋ 2e－ = Cu 2Cl－－ 2e－= Cl2↑ 还原反应 氧化反应 总反应式：CuCl2 Cu + Cl2↑ 电解 电解可以使非自发的氧化还原反应得以发生 师生合作 小结： 阳离子（即Cu2+）得电子，发生还原反应 阴离子（即Cl－）失电子，发生氧化反应 阴极： 阳极： 当两极的电极材料是碳棒时： 思考： 在 CuCl2溶液中，存在Cu2＋、Cl－ 、H＋和 OH－，为什么电解时是Cu2＋得电子而不是 H＋ ，Cl－失电子而不是OH－呢？ 3．离子放电顺序： （1）阴极：阳离子放电（得电子）顺序 Ag+ Hg2+Fe3+Cu2+ H+(酸) Pb2+ Sn2+ Fe2+Zn2+H+(水)Al3+ Mg2+ Na+ Ca2+ K+ （2）阳极： S2–I–Br–Cl– OH– (NO3－、SO42– 等)含氧酸根离子F－ ②若阳极是惰性电极，还原性强的阴离子在阳极放电， 阴极材料不发生任何变化。 ①若阳极是活性电极(铂、碳、金之外）阳极本身失 去电子被氧化，阴离子不在阳极放电; 阴离子放电（失电子）顺序： 还原性 氧化性 （二）齐思共想，小组共创 要求：1：小组合作，共同探讨，得出结论。 2：推出代表展示本组的结论。其他小组可以补充发言。 3：注意不许大声喧哗，时间5分钟 请根据刚才实验过程获得的信息，假设把电解质溶液氯化铜换成其它的电解质溶液时，使用碳棒电解的过程又是如何呢？在阴、阳两极上分别发生怎样的反应呢？ 1：氯化钠溶液 2：硫酸铜溶液 3：硫酸钠溶液 二、电解原理的应用 1.电解饱和NaCl溶液 C C 饱和 NaCl溶液 2Cl－+2e- = Cl2↑ 2H＋+2e- = H2↑ 总反应式 2NaCl+2H2O　　H2↑+ Cl2↑+2NaOH 电解 实验现象： 阳极： 阴极： 有刺激性气味气体生成，可使湿润的淀粉KI试纸变蓝 有无色无味气体生成，若向阴极区滴加酚酞试液，溶液变红 阳极： 阴极： 氯碱工业 讨论: 试设计一个电解池，用铁和铜作为电极材料，硫酸铜溶液作为电解液，标出阴极和阳极并写出电极反应。 *