幽径悲剧共案.pptVIP

　　季羡林 　北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。 　被称为“东方学　　大师”。 蜿 蜒 潋 滟 藤 萝 抖 擞 猬集 惆 怅 荆 棘 虬 干 摇曳 斛 毛骨悚然 蚊 蝇 愚氓 wān yán liàn yàn téng luó dǒu sǒu wèi jí chóu chàng jīng jí qiú gàn yè hú sǒng yíng méng 作者笔下的幽径是怎样描绘的？有什么特点？ 感受幽径之美 山上： 湖中： 总有翠色在目 夏： 绿叶红荷 白雪覆盖 冬： 绿色更浓 生机勃勃 春：小花生命灿烂 夏：绿阴浓烈 秋：枫叶变红松柏相映 【第一幕】赏藤萝之美 被毁灭之前，这是一株怎样的藤萝，找出文中表现藤萝之美的语句，说说哪个角度描绘的？ 感受藤萝之美 形： 盘曲而上 香：“蓦地”“扑鼻之香 声：“袭入耳内”的蜜蜂声 色：万绿丛中一点红 和：与大树和睦相处 善：阅尽沧桑，从无害人之心 外在美 内在美 真善美 的化身 吊　　　死　　　鬼 悲剧发生后，这又是一株怎样的藤萝，请找出相关语句 主题探究 谈谈作者悲愤的真正原因是什么？ 一、好的藤萝被毁灭，二、只知道追名逐利，缺少对于自然、对于他人的关爱、自私、冷漠、无情，三、每个时代都有这样的悲剧发生，根源是人性之中的恶。 悲剧的制造者是愚氓，悲剧发生在什么地点？什么时间？愚氓灭美现实告诉我们什么？ 人们的愚昧无知把人类赖以生存的自然环境逐渐毁灭。人们的愚昧与贪婪把民族传统的道德文化遗弃（传统道德文化的内涵是真善美）。 拓展训练 我们的身边是否还有“愚氓之手”，“愚氓灭美”的现象？请以“悲剧还在延续”为话题，说说身边的“悲剧”。 　　　你认为可以通过哪些措施来制止这样的事情的发生？ 提高国民素质、制定相应制度、规范和处罚条例、加大宣传力度…… 智慧的人们创造出美好的世界； 愚昧的人们制造着一幕幕悲剧； 珍爱环境，善待自然； 共同生存，共同发展！ 让悲剧不要在我们手中重现！ 课后作业 在生活中，你曾为一株草、一朵花的折损而伤心过吗？你曾为一只猫、一条狗的病痛流过泪吗？如果有，请你将这段感情经历写下来。