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职称申请报告 篇一：中级职称评定申请表 中级专业技术职务评审申报材料目录 姓名：性别： 年龄：联系电话： ①此目录贴在申报材料袋封面上。（材料袋按大号牛皮纸信封自备） ②所交材料中，除表一“申报情况表”和表二“评审表”不装订，其余表格、材料请按序号（3-10项）顺序装订成册，装入材料袋中上报。 ③所有表格，打印材料均用16开（18.4×26厘米）纸下载打印。 表一（1-1页）： 专业技术职务资格申报情况表 （填表要求：表中所列各项须用正楷填写，字迹清晰，所填内容与“专业技术职务 任职资格评审表”中填写内容相同） 中级专业技术职务（资格）申报信息表 篇二：申报职称申请书 申 请 书 职称评审工作领导小组： 我叫，男，生于一九年月 日，现年岁。Xx市xx区xx镇人，xx文化，现任xx市xx建筑工程有限责任公司助理工程师。从事建筑施工工作年来，自己曾先后负责并参与完成了项工程的施工及管理工作。通过自身不断学习和提高，曾先后多次受到公司和有关部门的表彰奖励，通过自身的理论基础知识与多年的工作实践相结合，使自己的工作能力有了进一步提高，现已具备了工程师相应的任职条件，现特此申请参加工业及民用建筑专业工程师任职资格评审，诚请各位领导审查批准为盼。 此致 敬礼 申请人： 二0xx年x月x日 篇三：幼儿园评职称申请报告 ××××××幼儿园评职称申请报告 为了使我园教师职称评定工作真正在公开、平等、竞争、择优的原则下进行，根据上级要求，在广泛征求教师意见的基础上，制定出幼儿园教师职称评定工作方案。 一、指导思想 通过科学、公正、客观的职评工作，建立起真正公平、合理的竞争机制，从而建设一支高素质的教师队伍，进一步调动我园广大教师教书育人的积极性，提高我园教育教学水平及办园效益。 二、 职评工作领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 三：职评工作小组 组 长： 副组长： 成 员： 四、资料管理人员： 五、基本程序 l、学习文件，了解政策，对照政策及自我条件。由本人提出申报申请，并向园职评工作小组提供个人有效的基本任职资格及教育教学成果佐证材料。 2、园职评工作小组对申报人进行基本资格审查，对不符合基本 条件的申报教师由职评工作 小组予以否定，被否定的申报人无权 进入下一程序参评。 3、对符合申报基本条件的申报教师由园职评工作小组进行统计，并进行主要业绩考核。 4、幼儿园考核后，申报教师进行业绩成果展示，然后由职评工作小组根据幼儿园制定的小学高级教师任职资格评审方案，组织部分或全体教师民主评议，并从高到低排序。 5、最终推荐结果公示后，上报上级领导部门。 ××××××幼儿园2012年3月26日 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去