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蝴蝶花幼儿园教案 (共2篇) 蝴蝶花幼儿园教案“这是什么花？为什么叫它蝴蝶花？”“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似？”活动目标：1、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情。活动重点：熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。难点：能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。活动准备：1、几盆蝴蝶花，一些蝴蝶标本。2、在区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。3、歌曲录音。活动过程：1、观察蝴蝶花与蝴蝶标本：“这是什么花？为什么叫它蝴蝶花？”“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似？”2、欣赏歌曲，理解歌词内容：“歌曲里讲了一件什么事情？为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶？”“你认为哪一句最优美、好听、有趣？”（教师分句示范演唱。）3、学习完整、有表情地唱歌：在幼儿学唱中，注意在说白“哟！”处声音略提高，以表现出喜悦、欢快的表情。4、欣赏教师的表演，并愉快地学习歌表演：教师边唱边表演（对着几盆蝴蝶花），重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。学习歌曲表演，进一步理解歌词的不同情感：”‘我轻轻的走过去’和为‘什么蝴蝶吧害怕’这两句有什么吧一样？”（启发幼儿随歌曲旋律，动作优美地舞蹈。）小组或全班完整地、有表情地进行歌表演两至三遍。幼儿学习蝴蝶花的舞蹈动作。#2楼回目录幼儿园小班儿歌教案：蝴蝶花蝴蝶花幼儿园教案 | 2016-07-16 12:56活动目标：1．欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。2．学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。3．能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。活动重点：学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。活动难点：能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。活动准备：已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作；乐曲《化蝶》、故事《两只蝴蝶》、图谱、录音机、多媒体课件；设置成花园场景。活动过程：一、情境引导，激发兴趣。教师：你们去过花园吗，花园里有什么?今天，我们一起去逛花园吧。我们的花园漂亮吗?看见什么了?二、完整欣赏，充分感受。1、请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉?听着音乐想到了什么?2、再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁，它们在干什么?听着音乐你想做什么?可随音乐自由表现。三、听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。1、教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。2、看课件欣赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。3、徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。四、跟着音乐表现乐句的开始和结束。1、教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始(飞)、结束(蹲)。2、小朋友手戴“蝴蝶翅膀”飞舞，结束时停在自己或别人身上。3、幼儿做花，教师做蝴蝶表演。4、幼儿做蝴蝶，乐句结束时和好朋友拥抱。活动延伸在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给幼儿更多的时间去充分理解和表现音乐。 注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网 站内搜索：蝴蝶花幼儿园教案 看了该文章的人还看了： 幼儿园教案板书设计1 猴子捞月亮 活动目标： 1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。 2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。 3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣 幼儿园教案秋天来了主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的 幼儿园教案认识高矮活动目标： 1、能直观比较两物（或人）的高矮。 2、能直接操作图卡直接比较图卡人物的高矮。 活动准备： 高矮不同的玩偶数个。 人物图卡数张。 活动过程： 1、教 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长