七年级第二章 小结思考(第2课时)(吴梅).docVIP

第二章 有理数 小结与思考（第2课时） 【目标导航】 1．进一步体会有理数的加、减、乘（乘方）、除及四则混合运算. 【要点梳理】 1. 同号两数相加，取 的符号，并把绝对值 ； 异号两数相加，绝对值 ，和为0；绝对值 时，取 加数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值. 一个数与 相加，仍得这个数. 根据有理数加法的运算律，在进行有理数的加法运算时，可以交换 的位置，也可以先把其中几个 相加. 减去一个数，等于加上这个数的 . 2. 两数相乘， 得正， 得负，并把绝对值 . 与0相乘都得0. 除法和乘法互为 . 除以一个 的数，等于乘这个数的倒数.两数相除， 得正， 得负，并把绝对值 . 0除以任何一个 的数，都得0. 3. 求 的积的运算叫做乘方.乘方的运算结果叫做幂. 的任何次幂都是正数；负数的 是负数，负数的 是正数. 4. 有理数混合运算顺序：先 ，再 ，最后 ;如果有括号，先进行 的运算. 【问题探究】 知识点1. 有理数的运算 例1．实数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列不等式中错误的是 （ ） A． B． C． D． 【变式】新定义一种运算：，则 ． 知识点2. 找规律 例6．如图所示，则“？”处应填 ． 【变式】（2010·山东淄博）如图所示的运算程序中，若开始输入的x值为48，我们发现第一次输出的结果为24，第二次输出的结果为12，…，则第2010次输出的结果为 （ ） A．6 B．3　　 C． D． 【课堂操练】 1．如图，数轴上一动点向左移动2个单位长度到达点，再向右移动5个单位长度到达点．若点表示的数为1，则点表示的数为 （　　） A． B． C． D． 2．如果，则“”内应填的实数是 （ ） A． B． C． D． 3．下列式子中结果为负数的是 （　 　） A． B． C． D． 4．（2010·鄂尔多斯）“五一”期间，某服装商店举行促销活动，全部商品八折销售，小华购买一件原件为140元的运动服，打折后他比按原价购买节省了 元． 5．我市某天的最高气温为5℃，最低气温为－5℃， 那么这天的温差是 ℃. 6．计算： ， ， ， 。 7．根据如图所示的程序计算，若输入x的值为－1，则输出y的值为 . 8．（2010·赤峰）观察式子： ，，，…，由此计算： ＝____________.（说明：这里的K是……） 9．计算： （1）、（－5）×（－3）+（－7）×（－3）+12×（－3） （2）、 （3）、 （4）、 10．已知A、B在数轴上分别表示、 ⑴ 对照数轴填写下表： 6 －6 －6 －6 2 －1.5 4 0 4 －4 －10 －1.5 A、B两点的距离 ⑵ 若A、B两点间的距离记为，试问和、有何数量关系？ ⑶写出所有符合条件的整数点P，使它到10和—10的距离之和为20，并求所有这些整数的和. ⑷找出⑶中满足到10和－10的距离之差大于1而小于5的整数的点P. ⑸若点C表示的数为，当点C在什么位置时，取得的值最小？是多少? 【每章一测】 （完成时间：90分钟，满分：120分） 一、选择题（每题3分，共24分） 1． 如果向东走80 m记为80 m，那么向西走60 m记为 （ ） A． m B． m C． m D．m