常州大学生物工程专业本科培养方案要点.doc

常州大学生物工程专业本科培养方案 （专业代码：081801） 一、指导思想 结合我校石油化工大工程观和科研特色，体现“重品德，厚基础，强能力，宽适应”的原则，注重人文素质、现代化学与现代生物学基本专业素质、身心素质及终身学习能力的培养，使毕业生成为适应行业乃至社会发展的复合型、应用型高级技术人才。 二、本专业培养目标 本专业培养具备较为广泛的生物科学基本理论知识和实验技术，掌握生物化学工程的基本原理和基本技能，具有良好的工程学基础，具有社会学、人文科学、经济管理知识，并具有良好文化素养和健康心理素质的科学技术人才。 三、毕业生的基本要求 1．思想道德 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有改革创新意识和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感，有为国家强盛，民族振兴而奋斗的理念。懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，了解国情，能理论联系实际，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观。具有勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结共事的良好道德品质。热爱所学专业，具有进取和奉献精神。 2．知识结构和能力培养 （1）掌握生物化学、微生物学、发酵工程、分离工程、酶工程及化学工程的基本理论、基本知识、基本技能； （2）掌握生物工程产品生产装置、工艺流程与设备工艺设计方法； （3）具有对生物工程产品的工艺和设备进行设计的能力； （4）具有对生物工程产品生产过程和设备进行分析和技术改造的能力； （5）具有对生物工程新产品、新工艺、新技术与新设备进行研究的初步能力； （6）具有创新意识和独立获取新知识的能力； （7）具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力，以英语为第一外语，具有听、说、读、写的基本技能； （8）比较熟练地应用计算机等信息技术手段。 3．心理品质 具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；克服困难的意志；求新求异的创新意识；一定广度、深度及独立性和逻辑性的思维。 4．身体素质 有良好的身体素质，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。 四、主干课程 高等数学、大学物理、大学英语、大学计算机基础及VB程序设计、有机化学、无机与分析化学、物理化学、生物化学、化工原理、分离工程等。 五、特色课程 发酵工程 六、毕业生适应的业务范围 本专业以生物和微生物代谢、生物合成产品的过程研究、开发、制造和工程设计为业务范围，毕业生能在工业、医药、食品、环保、能源等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物工程有关的应用研究、技术开发、生物工程过程研究、设计、控制和新工艺、新技术、新设备开发和行政管理等工作。 七、授予学位 工学学士。 常州大学培养方案课程安排表 专业：生物工程 （一）通识教育课程 1．通识教育必修课程（A1类课程） 课程 代码 课 程 名 称 总学时数 实践与实验学时数 学 分 数 各学期周学时 一 二 三 四 五 六 七思想道德修养与法律基础 48 3.0 3马克思主义基本原理 48 3.0 3*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 48 (48) 3.0 (3.0) 3*中国近现代史纲要 32 2.0 3形势与政策 16 (16) 1.0 (1.0) 53021-2# 高等数学（二） 120 7.5 4*/56 3.5 4*/64 4.0线性代数 32 2.0 2概率论与数理统计 40 2.5 3 53051-2# 大学物理 96 6.0 3*/48 3.0 4*/48 3.0 53061-2# 大学物理实验 50 2.5 2 2 40171-2# 大学计算机基础及VB程序设计 80 5.0 4 4* 76021-4# 大学英语 240 15.0 4*/48 3.0 4*/64 4.0 4*/64 4.0 4*/64 4.0 99011-4# 体育 138 8.0 2 /30 2.0 2 /36 2.0 2 /36 2.0 2 /36 2.0 99021-6# 课外体育锻炼 60 60 3.0 第1-6学期，每学期0.5学分 99511-2# 军事理论 24 1.5 8学时 0.5 3/16 1.0 A1 应修小计 1072 65.0 2．通识教育选修课程（A3类课程） 课程 代码 课 程 名 称 总学时数 实践与实验学时数 学 分 数 各学期周学时 一 二 三 四 五 六 七心理学基础★ 24 1.5 2文学欣赏★ 24 1.5 2 公共选修课 48 3.0 A3 应修小计 96 6.0 A 应修合计 1168 71.0 说明： （1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2