第三节：生物圈是最大的生态系统.pptVIP

亲爱的同学们：  请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备： 1.准备好学习用品 2.调整好上课心情 3.预习本节课内容 检测上一节 1、在一定地域内，（ ）与（ ）所形成的统一整体叫生态系统。 2、生态系统中的（ ）和（ ）是沿着（ ）和（ ）流动的。 3、生态系统具有一定的（ ）能力，但这种调节能力是（ ），如果人为因素超过了这个（ ），生态系统就会（ ）。 食物网 食物链 物质 能量 环境 生物 遭到破坏 自动调节 限度 有限的 知识闯关 完善下面的概念图： 生产者 消费者 分解者 阳光 空气 水 温度 生物部分 非生物部分 思考：最大的生态系统是什么？ 复习： 1、什么是生态系统？ 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 2、什么是生物圈？ 地球上所有生物与其环境的总和构成生物圈。 思考： 地球上所有的地方都有生命吗？ 地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。??? 一、生物圈的范围 如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。 你知道生物圈的范围有多大吗？ 一、生物圈的范围 问题：那么在这20千米的厚度当中，我们可以把生物圈划分为几个圈层呢？ 问题：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活吗？ 生物圈的范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 生物圈各圈层的组成及生物种类比较 生物圈的范围 组成 生物种类 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 氮气、氧气和 二氧化碳等 海洋、江河湖泊 地球表层的固体 成分，其表面大 多覆盖着土壤 昆虫、鸟类、哺乳类 和细菌等微生物 水生生物 一切陆生生物 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生态系统 多种多样的生态系统 二、多种多样的生态系统 自然生态系统 淡水生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 人工生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生态系统 森林生态系统 分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动物大都善于奔跑和挖洞。 作用：水土保持、防风固沙。 （畜牧业发达，为人们提供大量的肉、奶和毛皮） 湿地生态系统 湿地生态系统 红树林 近海沼泽 湿地生态系统 湿地生态系统 分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多。 作用： 1、为人类提供大量的木材和林副业产品。 2、有“绿色水库”和“地球之肺”之称。 长臂猿 犀鸟 蜂猴 由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘生活的动物种类特别多。 淡水生态系统 淡水生态系统 城市生态系统 三、生物圈是一个统一的整体，不同生态系统相互关联。 1、每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。 2.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 关于生物圈二号 生物圈二号全景 生物圈2号结构图 农业区外景 农业区内景 荒废的农业区 1、你怎样评论生物圈Ⅱ号？ 2、它的失败说明了什么道理？ 生物圈2号给我们的警示 人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是与事无补的。地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护生物圈才是我们真正的出路。 生态系统的范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 课堂小结 课堂小结 多种多样的生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 生物圈是一个统一的整体 课堂练习 　　1．城市生态系统的主体是（??） 　　A．人??? 　　　　B．绿色植物??? 　　C．高楼大厦??? 　D．动物 A 　　2．下列生态系统有“绿色水库”之称的是（??） 　　A．海洋生态系统??? B．农田生态系统??? 　　C．森林生态系统??　 D．淡水生态系统 C 　　3．生物种类最丰富的生态系统是（ ） 　　A．草原生态系统?　 B．农田生态系统?　 　　C．城市生态系统　 D．森林生态系统 D 　　4．地球上最大的生态系统是（??? ） 　　A．水圈 B．生物圈???? 　　C．草原生态系统　 ?D．森林生态系统 B 　　5．沼泽属于（ ） 　　A．湿地生态系统 B．淡水生态系统 　　C．海洋生态系统 D．农田生态系统 A