从2013年安徽高考英语作文谈如何写出高分作文修改稿.docVIP

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从2013年安徽高考英语作文谈如何写出高分作文修改稿

冯玉影,1990年工作 临泉实验中学英语教师,高级教师 2008获阜阳市第四届教坛新星 多次承担临泉县初中英语教师继续教育全员培训主讲教师 和县级高中英语联片英语教研活动研讨课主讲教师 从2013年安徽高考英语作文谈如何写出高分作文 《考试说明》在英语作文(书面表达)部分中指出:“根据所给情景,写一篇10个单词左右的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲、短文等”同时对考生英语作文的要求是:1)切中题意;)语言准确、得当;)条理清楚。在高考英语试题中,惟有英语作文最能反映考生综合运用英语能力的素质。它通过限时的简单写作来考查学生的写作水平能否达到中学英语教学大纲所规定的写作要求。同时考查考生的英语表达是否合乎英语习惯能否达到传递信息的目的,能否进行思想交流。 2013安徽高考英语作文题目就是以“讲文明,从我做起”为题目而要求大家进行英语作文。   假设你校英语社团举办以“讲求文明,从我做起”为主题的征文活动,请你以“On the Way to School”为题,写一篇英语短文。   内容主要包括:   1.遵守交通法规;   2.注意举止文明。   注意:1.词数120左右;   2.可以适当增加细节,以使行文连贯;   3.短文中不能出现与本人相关的信息;   4.短文的题目已为你拟好,不计入总词数 我认为2013安徽的英语高考作文与往年相比难度有所下降。一看到这个作文命题就会有一股新鲜的气息扑面而来,是一个时髦的话题。因为命题迎合了当下中国兴起的“讲文明、树新风”的高潮,是一次创新性的考查。而且命题老师也考虑到英语作文的局限性,把一个大的话题浓缩到一个学生熟悉的语境当中。是同学们所熟悉的话题,学生们有话可说。但是想要得高分,必须要注意用词精准、避免中式英语、语法结构准确、围绕一个中心意思清楚连贯地表达文章的主题。这样才能写出好文章。那么下面我就谈谈我对这篇作文的写作思路。 首先审题,主题是讲求文明,从我做起。?内容第一点是遵守交通法规,第二点是注意举止文明,要想到用这些内容用英语怎样表达, 在草稿纸上写下来你能想到的一些词语如 civilization, ?start from?/ obey the traffic rules /??well-behave 然后开始以下几步: Step1. 根据作文的要求,在一分钟之内进行brainstorm,想一下生活中有哪些行为违反遵守交通规则?以短语或句子的形式写在草稿纸上 1. run red lights? Do not be hurry when reds signals occur. 2 zebra crossing be cautious at crossroads. ?3.overspeed同样的方式想一下在生活中不文明举止有哪些 ?如1.Spitting ?2. littering 3.making? noise Do not make chaos on the way 4.smoking in public 5.Lend others a helping hand if someone is in need.这样做是为了在写Body part 这一部分进行内容筛选,使文章更有条理性。 Step 2. Plot .?因为作文给了一个题目是On the way to school 因此可以设定一个在上学路上的情节,把这两方面结合起来去写。使得内容充实。 Step 3. Opening paragraph?好的开头是成功的一半,作文当中也不例外。一个好的开头,给阅卷老师一个好印象。能够吸引阅卷老师的眼球。比如A nation’s civilization starts from its citizens.就是一个非常好的句子。 Step 4. Body part 这部分也要有Topic sentence?。还要有Supporting?句子来支持,并借助一些句型提升作文的档次。要让阅卷老师在索然无味的“白开水”当中去欣赏你的“柠檬茶”。而且要注意句子链接要紧凑。过渡词的恰当使用使得文章浑然一体。但是应注意避免词语的重复。如遵守最好不要总是用obey ,可以换他的同义词如abide/ observe等。红灯转换成绿灯用switch 这个词就比较恰当。同时从句、 时态、非谓语动词、倒装句 强调句的运用要准确。因此提醒学生一定要用自己有把握的句式,不要弄巧成拙。但要切记长句有风险,使用需谨慎。句子越长,结构越复杂,表达就越容易失控。中学生驾驭长句的能力有限,如果达不到一定的火候,就容易犯错误。我的个人建议是,没有金刚钻别揽瓷器活,如果没有十足驾驭长句的把握,倒不如把长句拆分几个短句,也可以去收到异曲同工之妙。 Step 5.总

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